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天水“儿童美德教育” 培训心得体会大寨学区张庄小学刘全福 2012年7月2日天水“儿童美德教育”培训心得体会 --------大寨学区张庄小学刘全福 6月26日，在热切的期盼和等待中，我跟随教育局张老师，会同红旗街小学刘老师，区实验幼儿园苏老师，一行四人踏上了西行的班车，开始了为期三天的美德在我心培训。　　第一次去天水，心里既高兴又激动，我们11:30出发，六个小时的颠簸，我丝毫没有半点疲劳，相反却格外兴奋，汽车经过了隆德，庄浪，叶铺，渐渐地天水市浮现在我们的视野里，一座美丽的整洁城市。我们住在了天水迎宾馆。我深深知道，这次培训机会来之不易，所以我首先对领导我的信任，关心和照顾表示感谢，感谢领导对学校教育工作的支持。27日早上8点，我们来到了公园小学，开始了一天的培训。培训班在教学楼四楼多功能厅，和蔼的天水市教科所高所长早已等待在门口。8:30开班仪式正式开始，下午六点结束，全天六个小时。班里有50多名教师，平凉的只有我们4名。公园小学李校长致了开班词，明确了办培训班的目的和意义，介绍了公园小学三年以来儿童美德教育取得的成绩。然后高所长就开始了他的第一讲：《国家教育部对学生思想道德建设的要求和具体政策》明确了国家教育部对于儿童美德教育的重要性的具体要求，阐述了美德教育与思想品德教育的区别和联系，指出二者的关键就是美德教育注重学生的体验和感悟，而思想品德教育注重的是对学生思想的灌输。他提出了三个问题值得思考：1、我们的期望是什么？2、我们能给孩子什么？我们应该做什么样的人？重点强调天水市美德教育的成果，并结合天水市具体情况，把国家教育部的19种美德深化为30种美德，摸索出了适合课堂教学的模式和环节。接着麦积区龙园小学东君老师讲解了儿童美德教育的作用于产生，指出儿童美德教育适合于3-9岁儿童的教学。天水市枣园巷小学赵鹏飞老师对儿童品的培养对其成长发展的重要作用进行了讲解，提出学以知道，教以知德，指出美德教师应该具备：1、职业道德（有爱心）2、家庭美德（有责任心）3、社会道德（有秩序），美德教师应该从唤醒和动情两个方面培养儿童的美德，强调美德教育的过程是让儿童感动的过程。天水小学冯林老师，秦州区马跑泉中心小学李芳君老师重点介绍了三十种美德（整洁、礼貌、孝敬、温柔、责任、诚实、帮助、团结、耐心、服从、快乐、慷慨、善良、宽容、勇气、平和、爱心、友爱、感恩、同情、服务、节约、勤奋、谦虚、自律、坚强、乐观、奉献、守信、恒心……）并对整洁和感恩两种美德进行了示范讲解。麦积区龙园小学裴萍萍老师就如何在课堂中开展美德教育作了介绍， 对美德教育中可视教具的选择和使用作了具体介绍。并重点介绍美德的课堂常规：1美德的认识。2、美德的内容。3、美德的步骤形式。4、美德的有关歌曲。5、美德的艺术活动。6、美德的学习分享。天水市公园小学的胡菁莉老师重点介绍了美德课程设置：每一种美德主题的开展都分为六课时的内容：第一课时 可视教具（包括：图片、照片，视频等与选定的美德有关的可视资料。） 第二课时 美德内容（选定一种美德，） 第三课时 游戏（用游戏的形式表现美德） 第四课时 歌曲（唱美德歌曲，编情景剧，编故事） 第五课时 艺术活动（绘画 手工 故事 诗歌 音乐 舞蹈等） 第六课时 分享圈（分组，用仪式开始，分享讨论 自我勉励 用仪式结束）每个课时都是五个环节。龙园小学师雪，公园小学张小龙等五位老师就美德课的五个环节: 1问候孩子，唱美德歌曲。 介绍本科美德主题。 介绍课程要求和特点。 开展实践活动。 讲美德故事。 分别做了示范和讲解。七里墩小学教师张孝云，明德小学教师王红萍就美德教育的典型案例作了介绍。最后培训班在高所长激动洋溢的讲话声和感动的泪水中结束了。亲临天水公园小学儿童美德教育培训课堂，聆听每个教师的讲课，我的心灵深处感受到了前所未有的平静和安宁，感受到了舒畅和轻松，培训老细致入微的爱心和耐心，对个体的尊重，个人的美德魅力，都深深感染了我，，影响了我，也鼓舞了我。几位美德老师精彩的美德示范课，提升了我自身的修养和对美德教育认识。“美德在我心”课程是一个开放的发展的体系，从现实生活出发，贴近孩子的生活，要求具体细致，训练内容真实。本着从孩子生活实际出发的原则，将美德教育内容提炼、浓缩，筛选出“诚实、帮助、团结、整洁、服从、责任”等30种美德作为教育内容。美德课程与学校开设的品德课程是有区别的：一是教育的内容有所不同，美德课程内容更细、更小、更关注孩子的个性体验；二是教育的形式有所不同，美德课程是从引导学生认识理解到练习使用有一个螺旋上升的过程，通过理解背诵美德引言，做游戏，唱美德歌曲，讲美德故事，自由绘画，艺术活动，分享心得体会一系列活动来使学生将美德内化。三是对学生的评价有所不同，美德课