失足工作计划系列.docVIP

洛龙区第二实验学校乡村少年宫 失足青少年帮扶工作 工作计划 2009.1.10 洛龙区第二实验学校乡村少年宫 失足青少年帮扶工作 工作计划 2009年我校积极开展失足青少年帮扶工作，校领导小组坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，按照“围绕中心，服务大局，发挥优势，主动作为的要求，以深化认识、健全组织、创新机制、突出基层、规划考核为重点，积极探索、勇于创新，真抓实干、注重实效，不断开创全校失足青少年帮扶工作的新局面。 一、进一步增强做好失足青少年帮扶工作工作的责任感和使命感 （一）失足青少年帮扶工作工作是一项功在当代、利在千秋的崇高事业。应当站在培养中国特色社会主义接班人的战略高度，自觉焕发出高度的政治热情，不断创新出新的业绩。既要把握全局、全面部署、有序推进，又要突出重点、体现特色。要用科学发展观来统领和指导工作，深入学习中央政治局领导的重要批示。真正围绕中心，服务大局，做到对失足青少年帮扶工作要“高看一眼，厚爱一分，放在心上，抓在手中，帮在实处”。 （二）学校失足青少年帮扶工作要进一步贯彻落实上级文件精神，主动争取党委政府重视、支持失足青少年帮扶的工作。学校要把工作纳入重要议事日程、纳入精神文明建设的总体规划、纳入目标考核，将这项工作与其他工作同研究、同安排、同检查、同奖惩，真正做到领导到位、认识到位、人员到位、工作到位，工作经费纳入学校预算，为开展工作解决人、财、物等方面的问题。 （三）认真开展主题教育活动，加强青少年的理想信念和思想道德教育。学校要认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，配合有关部门，坚持在广大青少年中深入开展社会主义核心价值体系的宣传教育，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。积极开展爱国主义、集体主义、社会主义教育和中华优秀文化传统教育，弘扬良好的思想道德风尚。要配合 上级部门，开展“祖国好、家乡美”主题教育系列活动，各学校结合实际，发挥自身优势，积极主动开展工作。要组织“五老”深入学校开展主题教育宣讲活动。有条件的学校要组织宣讲。要认真组织撰写宣讲提纲，培训宣讲人员，增强宣讲的亲和力、吸引力和感染力。要把开展“祖国好、家乡美”主题教育活动与开展爱国主义和革命传统教育结合起来，利用清明节、七一、国庆等 重大节日，在烈士墓前，向广大青少年宣讲革命先烈的英雄事迹和中华民族的奋斗历程，用以凝聚民族精神和时代精神、激发青少年。 二、突出重点，扎实推进基层失足青少年帮扶工作 (一 ) 失足青少年帮扶工作要继续按照“有组织、有队伍、有阵地、有活动、有成效”的要求，切实推进基层工作，把失足青少年帮扶各项工作落实在基层。要切实加强对学校失足青少年帮扶工作的组织建设，动员更多的“五老”人员参与失足青少年帮扶工作的各项活动。 （二）着力抓好失足青少年帮扶工作组织建设。组织发动刚退下来身体好、有责任心得老校长、老教师参与工作，健全学校失足青少年帮扶工作组织机构，建立完善工作制度，主动抓好和开展主题教育活动，抓好法制教育和办好家长学校，对青少年教师搞好传、帮、带和示范带动。同时，要重点抓一个、两个的组织机构示范建设点，做好工作总结，争取下半年参加失足青少年帮扶工作召开的经验交流会。 三、进一步加强青少年的法制教育和对失足青少年的帮教工作。主动协调各学校做好失足青少年的教育、感化、挽救工作。要通过帮教和转化工作，帮助失足青少年走自食其力的道路，做到防微杜渐，达到预防犯罪的目的。 四、进一步加强青少年科技培训和家长学校工作 学校失足青少年帮扶工作要与科普教育为抓手，继续配合农业、科技、环保等部门，对广大青少年开展科学普及教育工作，使其从小热爱科学、崇尚科学，努力做到学科技、用科技。学校要配合农业科技培训把失足青少年帮扶工作当作大事来抓，抓好农村青少年的农业科技培训工作，使其掌握2门以上种植、养殖、加工等农业实用技术。全年培训部少于2期。 家校工作，一要与教育、妇联等部门密切配合，进一步加大家庭教育的社会宣传力度，通过开办家长学校，把家庭教育于学校教育、社会教育紧密结合起来，发挥家庭教育培养引导青少年健康成长的作用；二要结合本地实际和学生心理、生理特点，自选教材办好家长培训班，举办家长学校培训班2期以上，全面推动家长学校建设，在巩固完善“六有”（有牌子、有班子、有屋子、有凳子、有教材、有教学计划）的基础上，大力弘扬“为国教子、以德育人”主旋律，对家长进行教育培训，帮助他们更新家庭教育观念、掌握科学的家庭教育知识和方法，使广大家长充分认识到科学育人的重要性、必要性，增强科学育人的自觉性，从而使家长学校建设工作取得实效。 五、进一步加强失足青少年帮扶工作组织自身建设，发挥“五老”作用 加强队伍建设是关心下一代工