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三堤小学“孝德·感恩”主题教育活动
实 施 方 案一、指导思想
“孝德”是中华民族的传统美德,是中国传统文化最基本的价值观,“百善孝为先”。新时期的“孝德”教育是以建设社会主义核心价值体系为根本,将中华民族传统“孝德”作为培育青少年爱家、爱国情感、提高道德素质的重要载体,从引导青少年知孝理、讲“孝德”、践孝行的基本道德教育入手,着力培养青少年对父母、对他人、对自然、对社会、对祖国的知恩、感恩、报恩之心,形成正确的人生观和价值观,激发其报效祖国、为实现伟大的“中国梦”而奋发有为的热情。该项“孝德·感恩”教育活动的主题是:讲“孝德”,懂感恩。在家庭尽孝心,在学校互关心,在社会献爱心,做“孝德”公民,成感恩之人。
二、活动目标
⒈通过开展孝敬父母、尊敬师长传统美德教育,培养学生的爱心,进而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心,使爱得到迁移与升华。
⒉重视校园文化建设,形成浓厚的“孝德·感恩”教育氛围,使学生在潜移默化中受到教育;在师生中倡导以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚,做到孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、服务社会,在生活学习中学会感恩。
⒊开展“孝德·感恩”教育实践活动,培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感,让学生理解生命的意义在于奉献。
⒋“孝德·感恩”教育实践重在让学生养成习惯,通过教育,让青少年懂得“什么是孝德”、“为什么要讲孝德”、“怎样去践行孝德”、“如何去感恩”,提高参与“孝德·感恩”教育活动的自觉性。
5.把“孝德·感恩”教育与中小学生行为规范、养成教育、纪律教育有机地结合起来,与学雷锋活动有机结合起来,与家长委员会工作有机结合起来,倡导“礼让、互助、和谐、有序”的文明风尚,从而提高广大学生的道德素质,养成良好的日常行为习惯,创建文明、和谐校园。
三、活动步骤
“孝德·感恩”教育活动分三个阶段进行:
(一)宣传发动(3月1日—4月10日)
制定《“孝德·感恩”主题教育活动实施方案》,组织召开主题教育活动启动仪式。通过问卷、座谈、访谈等形式,了解学生对“孝德”的知晓、践行情况,结合学雷锋日、清明节等重大纪念日开展专题教育活动,利用黑板报、校园广播、宣传栏、手抄报等阵地,营造“孝德·感恩”主题教育活动的浓厚氛围,全方位地进行“孝德·感恩”教育的宣传发动工作。制作张贴《实施“孝德·感恩”主题教育实践倡议书》,向学生家长发放《“孝德·感恩”主题教育活动跟踪调查表》
学校宣传栏内张贴《实施孝德.感恩主题教育实践倡议书》,并且要以班级为单位宣读倡议书,营造“孝德·感恩”主题教育活动的浓厚氛围。
结合学雷锋日、清明节等重大纪念日组织学生办手抄报。
(二) 全面实施(4月20日—10月10日)
1.举行“孝德·感恩”主题教育实践活动启动仪式,组织学生开展“孝养、孝敬、孝顺、孝思”四孝承诺签名活动。
2.将“孝德”教育实践纳入学校德育体系之中,并列入教学工作计划,利用主题班会、队会、团校课等,根据学生年龄特点安排教育内容。把《弟子规》作为主要内容,引入课堂。让学生知晓《弟子规》的部分内容,并写出自己的感受。
3.组织开展以“孝德·感恩”为主题的征文、演讲比赛活动。要求全员参与,学校评选出优秀者予以表彰,并在宣传栏上张贴。征文参考题目:《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和父母在一起》、《父母的相册》、《老师, 谢谢您!》、《同学情》、《社会是我成长的源泉》、《感党恩,报国志》等。
演讲比赛初定在五月中旬,每校推荐四至六年级学生各一名参加单元校的比赛,参赛学生要求带稿,演讲时脱稿。
4.布置爱心家庭作业。利用团、队日、班会开展“感恩从心开始”主题大讨论;利用感恩节、母亲节、父亲节、重阳节等节日,号召中小学学生为父母做一件小事,写一封家书,以此强化学生的孝老爱亲意识,让每个学生体会到父母的含辛茹苦与养育之恩,并引导他们从点滴做起,回报父母。
(1)在父母生日、父亲节、母亲节时送一个温馨的祝福;
(2)以自己的进步送给父母一个惊喜;
(3) 给父母讲一个开心的故事。
(4)帮家里做四件家务:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
5.感激老师的教诲之恩。开展向老师献真情活动,形成尊重知识、尊重老师的浓厚氛围,让学生以实际行动写封信、谈谈心,或自做贺卡、提个建议、送句温馨的祝福等,来表达对老师辛勤付出的尊重,来报答老师厚重的师爱。在全校开展“尊师敬师”活动。要求所有学生讲文明用语,遇到老师自觉向老师点头问好,标准语言是“老师早”、“老师好”,声音宏亮。特别是在教师节期间开展系列尊师重教活动。(开展尊师“七个一”活动,即送给老师一份节日贺卡,为老师献一首歌,为老师送一句祝福,为老师写一封感谢信,为老师做一件力所能及的好事,,举办一次“赶集亲情、感谢师恩”主题班会,开展一次找老师谈心活动。)
6.感激
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