孙爱广-浅谈小学生安全教育.docVIP

浅谈小学生安全教育 孩子是社会发展和国家繁荣的希望，他们是否安全、健康地成长，关系到每个家庭的幸福安宁和社会的和谐稳定。让学生健康、快乐地成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部分。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。 一、小学生发生安全事故的教育因素。 （一）、学生的意识薄弱是事故多发的主要原因。现在，学校的大型集会越来越少，像十几年前的野炊活动也没有了，体育课上的跳山羊也没有了，尽管这样，校园伤害事故仍令家长和学校谈之色变。比如楼道的拥挤造成学生受伤、课间追逐打闹造成划破或骨折、溺水身亡等，这些意外令人防不胜防。加上小学生由于年纪小，自我保护意识薄弱，自我保护能力差，生命安全受到各种因素的威胁。 （二）、家庭教育责任人的缺失。现在的小学生家长，真是处于个人发展、事业发展、家庭负担最重的年龄段。许多的家长因为工作、家庭事务繁忙，无暇顾及子女，便选择了依赖祖辈的照顾。祖辈溺爱孙辈，难以承担安全教育之责，如此一来安全教育中最基础一环——父母进行家庭教管——缺失，导致许多悲剧的发生。 （三）、重知识技能的想象突出。由于中国的教育模式仍受应试教育的影响极为严重，一切向高考看齐，一切向分数看齐，使教育机构的教育、家庭教育的价值取向偏重于认知教育，而忽略对生命个体存在价值和生命质量的关注。安全教育工作停留在单一的说教模式，生存教育出现缺失。 二、改进小学生校园安全教育的建议 一、每周一次主题安全教育晨会，每月一次安全教育主题班会。在晨会和班会课上，我总会选取学生身边熟悉的安全事例及经常遇到的突发事件和学生一起分析研究，并通过讨论提出合理建议或正确做法，从而真正提高学生安全意识，真正做到有效的预防和保护自己及家人的安危。适当的节日还会组织学生学习一些有关的安全小常识，以便应急。教育学生无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。二、开展丰富多彩的安全教育活动。学生无论是上学、放学、课内、课外、校内、校外，随时随地都存在安全问题，而目前中小学生的安全教育却只局限于纪念日，局限于一两次的活动日。在教育地位如此突出的今天，严峻的现实警示我们，除了给孩子创造一个健康而安全的成长环境，我们还要培养孩子们自卫、自救的能力。现实生活中，天灾和意外伤害往往难以避免，但是如果我们采取合理的预防措施，并加强对学生的防灾避险教育，当灾害来临时，是可以把损失降到最小程度。我经常利用班会、队活动、综合实践课对学生开展安全预防教育，通过这些主题班队会和黑板报、手抄报比赛、绘画比赛等方式，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。必要时还配合学校活动搞好防火、防震等演练活动，教给孩子门正确的逃生方法，通过让孩子们亲身经历现场模拟，并在活动结束时以日记或周记的形式，让学生更深刻的记录他们真实的感受，从而深化安全教育的目的。三、加强检查，及时整改。对学生的安全教育不仅在于形式多样，还要力求扎实、有效。为此，在我所带的班级中，每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师。如果上课时发现哪一位学生不在座位上，就及时询问他的去向，如果没有按时来上课就及时与家长取得联系，弄清原因，自己做到胸中有数；每天放学的路队，也让路队长认真清点人数，并及时核对路队名单，进行评价；送路队时教育学生要好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家；小饭桌学生排队上楼就餐，队长点名组织带队保证就餐秩序，培养良好习惯；课间，派出安全小卫士监督检查，对于追逐打闹的学生做好登记，进行严厉的批评，给于适当的惩罚。对于不守纪律的学生，我认真做好教育工作。学生是祖国的未来、民族的希望，学校是培养二十一世纪人才的摇篮，而学校的安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好班级安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，关注学生的生存环境，关注学生的人生安全，让我们携起手来共同为学生营造一个安全、和谐的学习、生活环境吧！浅谈小学生安全教育作 者： 孙爱广所在单位：曹妃甸区第八农场韩尚李小学 职 称：二级教师 参评类别：安全教育类曹妃甸区学校安全卫 生管理教育论文