2016届高三年级第2次学情检测——试卷.docx

2016届高三年级第二次学情检测 物 理 试 卷一、本题共5小题，每小题3分，共15分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确．选对的得3分，选错或不答的得0分． 1． 如图所示，放在固定斜面上的物块以加速度a沿斜面匀加速下滑，若在物块上再施加一个竖直向下的恒力F，则(　)A．物块可能匀速下滑B．物块仍以加速度a匀加速下滑C．物块将以大于a的加速度匀加速下滑D．物块将以小于a的加速度匀加速下滑2．物体以速度v匀速通过直线上的A、B两点，所用时间为t，现在物体从A点由静止出发，先做匀加速直线运动(加速度为a1)到某一最大速度vm，然后立即做匀减速直线运动(加速度大小为a2)至B点速度恰好减为0，所用时间仍为t。则物体的(　)A．vm只能为2v，与a1、a2的大小A有关 B．vm可为许多值，与a1、 a2的大小有关C．a1、a2必须是一定的 D．a1、a2必须满足＝ABθ第3题图3．如图所示，物体A、B用细绳连接后跨过光滑的定滑轮，A静止在倾角θ=30°的斜面上，B悬挂着，且斜面上方的细绳与斜面平行．若将斜面倾角θ缓慢增大到45°，物体A仍保持静止．不计滑轮摩擦．则在此过程中（ ）A．物体A受细绳的拉力可能减小B．物体A受的静摩擦力减小C．物体A对斜面的压力可能增大D．细绳对滑轮的作用力增大Ot1 t2t A B v1v2v第4题图4．物体A、B从同一地点开始沿同一方向做直线运动，它们的速度图象如图所示．则（ ）A．在0~t2时间内，A的加速度不断增大，B的加速度不断减小B．在0~t2时间内，A物体的位移大于B物体的位移C．在0~t1时间内B在前A在后，t1~t2时间内A在前B在后D．在0~t2时间内A、B两物体的平均速度相等第5题图5.如图所示，物体A、B质量分别为m和2m.物体A静止在竖直的轻弹簧上面，物体B用细线悬挂起来，A、B紧挨在一起但A、B之间无压力，已知重力加速度为g．某时刻将细线剪断，则细线剪断瞬间，B对A的压力大小为（ ）A. 0 B. mgC. mg D. 2mg二、本题共4小题，每小题4分，共16分．在每小题给出的四个选项中，至少有两个选项是正确的．全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分．6．如图所示，水平细杆上套一细环A，环A与球B间用一轻质绳相连，B球受到水平风力作用，A环和B球都静止不动，细绳与竖直方向的夹角为B。当缓慢增大B球受到的水平风力到某一值的过程中A环一直保持静止，下列对该过程中相关物理量的分析正确的是（ ）A.杆对A环的支持力不变 B.杆对A环的摩擦力增大C.绳对A环的拉力可能不变 D.绳对B球的拉力增大第7题图第6题图7．如图所示，质量为M的小车放在光滑水平面上，小车上用细线悬挂另一质量为m的小球，且M＜m。用一力F水平向右拉小球，使小球和车一起以加速度a向右运动，细线与竖直方向成α角，细线的拉力为F1。若用一力F′水平向左拉小车，使小球和车一起以加速度a′向左运动时，细线与竖直方向也成α角，细线的拉力为F1′，则（ ）A．a′＜a B．a′＞aC．F1′=F1 D．F1′＞F18．如图(a)所示，用一水平外力F推着一个静止在倾角为θ的光滑斜面上的物体，逐渐增大F，物体做变加速运动，其加速度a随外力F变化的图象如图(b)所示，若重力加速度g取10 m/s2.根据图(b)中所提供的信息能计算出(　 　)A．物体的质量 B．斜面的倾角第8题图a bC．物体能静止在斜面上所施加的外力 D．加速度为6 m/s2时物体的速度第9题图9．如图所示，斜劈A静止放置在水平地面上。质量为m的物体B在外力F1和F2的共同作用下沿斜劈表面向下运动。当F1方向水平向右，F2方向沿斜劈的表面向下时，斜劈受到地面的摩擦力方向向左。则下列说法中正确的是( 　)A．若同时撤去F1和F2，物体B的加速度方向一定沿斜面向下B．若只撤去F1，在物体B仍向下运动的过程中，A所受地面摩擦力方向可能向右C．若只撤去F2，在物体B仍向下运动的过程中，A所受地面摩擦力方向可能向右D．若只撤去F2，在物体B仍向下运动的过程中，A所受地面摩擦力不变三、本题共3小题，共42分．请将解答填写在答题卡上相应位置．10．（9分）在“探究力的合成的平行四边形定则”实验中，某同学用两把弹簧秤将橡皮筋的端点拉到点O后，作出了这两个拉力F1、F2的图示，如图甲所示．改用一把弹簧秤将橡皮筋的端点拉到同一点O，此时弹簧秤的示数F如图乙所示．（甲）OF2=1.2NF1=1.6N0.8N1.02.03.0（乙）第10题图（1）图乙中，弹簧秤的示数F大小为 N；（2）下列必要的实验要求是 ．（请填写选