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2009——2010学年度 德育工作制度 拉古乡中心校 2009.9 2009-2010学年度 德育工作各项制度 拉古乡中心校 小学德育工作制度 全面贯彻党和国家的教育方针、政策，认真执行上级党组织，教育行政部门的批示和学校党组织的决议，加强和改进未成年人思想道德建设。 一、认真执行《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的意见》，认真实施《中小学德育工作规程》等政策法规，在学生中深入开展爱国主义教育，“三个好”（在校做好学生、在家做好孩子、在社会做好少年）和“三个习惯”（良好的学习、行为、生活习惯）的养成教育等。 二、建立校德育领导小组。德育校长根据情况的不断变化，负责德育目标的制订与督导；德育主任负责日常德育工作的监督、管理与协调、检查、评比、处理偶发事件；班主任负责本班学生的教育、管理、家访和学困生的跟踪转化及工作档案的整理。做到分工明确，职责落实。 三、德育主任全面负责学生的德育工作。制定每学期德育工作计划，按要求开好班会课，定期检查。组织各种针对性活动，抓好班主任队伍建设，加强对学生的管理。 四、少先队要根据自身的特点和任务变化，发挥少先队的德育功能，参与学校管理活动。组织学生参加各类活动，定期开展丰富多彩的活动。 五、班主任要全面关心每一个学生的思想、学习、生活和身体发育状况。建立起良好的班集体，开好主题班会活动，培养学生良好的思想道德行为和学习习惯、劳动习惯、文明习惯。在教育工作中，坚持正确的德育工作原则和方法，从学生的年龄特点和思想实际出发，以正面教育、启发引导、表扬鼓励为主，动之以情，晓之以理，导之以行，循循善诱，寓教于乐。严禁挖苦、讽刺、侮辱、孤立、打击、训斥学生，严禁体罚和变相体罚学生。 六、全面育人和多渠道育人。科任教师要协助班任老师做好班级工作和学困生转化工作，做到教书育人，要寓德育渗透于学科教学之中。 七、有计划地组织学生参加劳动和社会实践，包括家务劳动、公益劳动、社会调查等。 八、结合节日教育，开展丰富多彩的活动，加强对学生的爱国主义、社会主义和集体主义（“三义”）的教育。 九、定期对学生进行道德法制、安全教育，防止各类意外事故发生。 十、认真执行体育卫生工作条例，建立健全学校体育、卫生工作制度，建好学生健康卡，定期体检。 十一、搞好校园文化建设。定期出版宣传栏，做好主题月的运作，利用多种形式开展丰富多彩的活动，培养学生的民族精神和高雅的生活情操。 十二、做好优秀班集体、优秀班主任、三好学生、优秀班、队干部的评选工作。 十三、建立学校、家庭、社会三结合德育工作网络。学校和班级要定期召开家长座谈会和做好家访工作，并做好记录；办好家长学校。每学期最少召开两次家长会，班主任应定期做好家访工作。 十四、建立“德育工作领导小组”例会制度 。定期召开会议，讨论研究德育工作，实施全方位、全过程、全面的德育管理和教育。 　　　十五、每周一上午早操时间举行升国旗仪式，要完善国旗下讲话制度，使国旗下讲话成为教育学生的重要途径。 十六、班主任应按《班主任工作坊》认真填写有关内容，并在学期结束后上交教导处。 小学德育工作领导小组例会制度 1.德育工作领导小组以校长任组长，由党支部、教导处、团支部、大队部、工会等部门和各年级组长组成。 2.德育工作领导小组必须根据各项德育文件精神，学校的德育基础和实际情况，讨论研究制定学校的德育工作目标，实施全方位、全过程、全员的德育管理与教育。 3.德育工作领导小组建立例会制度，每月召开一次会议，学习德育理论，更新德育观念，小结阶段的学校德育工作和学生的思想情况，解决德育工作中的具体问题，落实下阶段的德育工作。 4.每学期初，德育工作领导小组要制定出切实可行的学校德育工作计划，并在实施中不断加以调整。组织各项主题教育活动。期末，德育工作领导小组要做好学校德育工作的总结，为以后更有实效地开展德育工作积累经验。 5.每学期，德育工作领导小组将对教师的师德，班主任的工作进行考核。 学校全员抓德育制度 　　全面贯彻落实实施《德育纲要》，进一步加强和改进德育工作。要对学生进行立志、成才、做人的教育，注重学生世界观、人生观和个人良好品德的形成。德育要有时代性、开放性、实践性、渗透性和主体性，要增强德育的针对性和实效性。学校的各项工作，有机地对学生进行思想品德教育，制定并落实本校德育工作制度： 　　1.认真实施《中小学德育工作规程》等政策法规，在学生中深入开展爱国主义教育，利用德育基地、歌曲、影视、宣传栏等对学生进行教育。严格执行每周一升国旗制度。 　 2.贯彻落实《小学生守则》、《小学日常行为规范》，建立健全德育工作制度，促进良好校风的形成。 　　3.建立健全德育工作指挥系统，加强德育教师队伍建设，采取多种形式对班