2014德育常规工作汇报.docVIP

德育常规工作汇报 一、常规德育方面 1、常规管理的内容： (1)卫生管理：教室和宿舍卫生、包干区卫生、公共区域卫生。 (2)纪律管理：一日常规管理(早读、午休、晚自修、自习课)、学习常规管理(上课、作业)等。 (3)仪容仪表管理。 (4)二操管理：眼保健操、广播操(含升旗仪式)。 (5)其他方面：自行车排放、食堂排除、公物管理、省招班管理、专用教室管理 2、常规管理的目标： 使每一个学生成为文明的合格的中学生，具体来说是实现“三别”和“四带”，即向粗鲁告别、向陋习告别、向不良言行告别；把礼仪带进校园、把微笑带给他人、把新生带给教师、把热爱带给学校。 3、负责人：初一年级：谢俊、初二年级：何其、初三年级： 4、措施：每天检查、每周通报、每月评比。一个月一个重点、先易后难，做一项巩固一项，逐步推进、分步实施。 5、重点工作： 第一、本学期一开始，我们重点就学生宿舍管理中存在的问题进行整治。宿舍管理的重点是安全管理，第一是防火安全。第二是学生的人身安全，对入住学生每天检查到人，对住校学生情况做到每天一报，发现问题立即解决，第三是学生财产安全，着重加强安全教育，贵重物品要保管好，加强巡逻。 对学生的管理采取的是人文管理、自主管理、制度管理模式。 人文管理通过我们宿务老师班主任对学生进行安全教育并安排专人24小时值班，对学生的关心、爱护与服务来感化学生 自主管理是我们成立了由学生组成的宿管会对学生的宿舍纪律和宿舍文化进行管理，每个学生还自发签定了宿生承诺书，加强了自我教育和自我约束。 住宿生休息质量如何直接关系到第二天学生学习的质量和效率。我们通过行政领导突击检查、宿舍值班老师每天检查的办法加强对熄灯后宿舍纪律的检查和管理，保证学生宿舍的体纪律。 制度管理是我们加强学生宿舍管理的一个重要方面。我们制定了宿舍安全、卫生、纪律等方面的规定，在新学期第一周集中组织学习。对于违反安全规定的、对于值日不负责任的、对于违反纪律讲话影响其他同学休息的，我们坚决停宿。 第二、我们加强了大课间的训练和管理。 经过近一个月的努力，全校同学的课间跑步，跑出了我们每个同学的积极向上、努力进取的精神风貌，跑出了每个班级不怕困难，知难而上的意志品质，谁说课间跑比较困难，只要我们认真去做，没有克服不了的困难，只要我们踏实去做，没有我们做不好的事情。 现在，每天大课间跑步成了一道独特的风景线，教师、学生在课间跑步中既锻练了身体，以焕发了积极向上的精神风貌。 第三、我们加强了早读和晚自修的管理。 早读和晚自修的质量直接关系到学生学习的质量和良好学习习惯的养成。为提高晚自修的质量和学生的自我控制能力，我们要求学生做了如下承诺：我本人和班级其他同学晚自习的质量和效率，现保证在晚自习时间内做到以下几点： 1、不迟到、不早退，更不无故缺席（有特殊情况不能正常上晚自习的交班主任的亲笔批条）。2、不随便进出教室或在教室内走动（到一站式辅导室提问除外）。3、晚自修集中精力，专心学习，不做与学习无关的事，不听随身听，不喝饮料，不吃零食。如果违反以上规定，服从教师的教育，并在记录单上签名；如果有三次以上违反以上规定的相关内容的，接受学校的处理（包括取消在校晚自习的资格）。 通过以上承诺和晚值班老师的巡视检查，确保了晚自修的质量和效率。 我们组织德育处人员每天在校门口检查迟到学生，对因主观原因迟到的学生加以教育，严重的征得家长的配合和支持，现在除了个别特殊情况的同学以外，迟到的人数很少。在迟到的人数减少之后，我们又对早读提出了更高的要求，不得在早读课时做作业（作业应在前一天晚上完成）；提倡不在早读课进行卫生值日（卫生值日工作应该在早读课前完成）。大家共同努力，提高早读课的质量和效率。经过一周的努力，早读做作业、讲话、抄作业、在教室吃早饭的现象得到很好的解决，大大提高了早读课的质量和效率。 二、关于班主任工作和考核 班主任队伍建设目标：形成一支高水准的上档次的班主任队伍。 途径：三个明确、三个定期、三个引导 三个明确：明确班主任工作职责(待修订)、明确班主任考核标准(待制定)、明确班主任工作方法(表扬为主、批评为辅；引导监控为主、包办代替为辅；个别谈心为主、集体教育为辅)。 三个定期：定期安排和总结班主任工作（分年级每周一次）、定期检查公布和考核结果（第周一公布、每月一考核）、定期召开学生座谈会（每半月召开一次，每次4－5个班级）、定期召开有主题的班主任工作交流会（每月一次）。 三个引导：引导班主任向常规合格、带班有特色的方向发展；引导班主任向培养学生自主管理能力、关心学生思想、心理、学生状况，提高班主任的人格魅力的方向发展；引导班主任从有为而治向少为而治、无为而治的方向发展。 本学期我们的班主任工作实现了三个转变： 第一、重点工作对象的转变：工作对象逐步转向特优生和问题学生。