电工实训教9.doc

课 时 授 课 计 划 专业:机电 班级: 11级中专富士康班 教师:杨细莲 教学内容 任务4 安全用电 教学方式 课堂 教学时数 2 知识目标 1、了解触电的原因 2、树立安全用电意识，提高生活能力 教学重点 与难点 重点：掌握安全用电的原则 难点：理论联系实际，能在实际应用中遵守运用安全用电原则 教学内容 导言: 一、复习与提问 1、几种常见发电方式简介 2、供电系统介绍 3、班级人员清点并记录 讲授： 　　用对话的形式讲述“安全用电”的有关知识，介绍了触电事故发生的原因，以及家庭用电安全的有关事项. 一、触电及触电的危险 人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体．当通过人体的电流很小时，人没有感知；当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，当这电流达到8～10mA时，人就很难摆脱电压，形成了危险的触电事故，当这电流达到100mA时，在很短时间内就会使人窒息、心跳停止．所以当加在人体上的电压大到一定数值时，就发生触电事故． 1、通常情况下，不高于36V的电压对人是安全的，称为安全电压． 2、照明用电的火线与零线之间的电压是220V，绝不能同时接触火线与零线．零线是接地的，所以火线与大地之间的电压也是220V，一定不能在与大地连通的情况下接触火线． 二、安全用电 1、触电的危害 1) 电伤－非致命的 电伤是指电流的热效应、化学效应、机械效应及电流本身作用造成的人体伤害。电伤会在人体皮肤表面留下明显的伤痕， 常见的有灼伤、电烙伤和皮肤金属化等现象。 2)电击 电击是指电流通过人体内部， 破坏人体内部组织， 影响呼吸系统、心脏及神经系统的正常功能， 甚至危及生命。在触电事故中， 电击和电伤常会同时发生。 2、触电的种类 （1）单相触电 （2）两相触电 （3）跨步电压触电 当带电体接地时有电流向大地流散，在以接地点为圆心，半径20 m的圆面积内形成分布电位。人站在接地点周围， 两脚之间(以0.8 m计算)的电位差称为跨步电压Uk，由此引起的触电事故称为跨步电压触电。高压故障接地处，或有大电流流过的接地装置附近都可能出现较高的跨步电压。离接地点越近、两脚距离越大，跨步电压值就越大。一般10米以外就没有危险。 （插入动画） （4）悬浮电路触电 3、电流伤害人体的因素 （1）电流的大小 （2）电压的高低 （3）频率的高低 频率的高低对人体的伤害具有非常重要的影响。 据专家统计： 40～60Hz的交流电最危险。 50～100Hz 死亡率45% 125Hz 死亡率25% 200Hz 基本上消除了触电危险 500Hz 对于人体是最安全的 （4）时间的长短 （5）电流通过的路径 三、如何安全用电 1、用合格电器，不买假冒伪劣商品。 2、不私拉乱接电线。 3、在维修或移动电器的时候，必须先切断电源。 4、使用加热电器时，人不要离开。 5、如发现电器设备冒烟或闻到异味时，要迅速切断电源，进行检查。 6、爱护电力设备，不要在架空电线和配电变压器附近放风筝。 四、触电急救知识 1、提高防触电的安全意识 高压电：1000V以上 低压电：1000V以下 强电：动力电380V，照明电220V 弱电：有线电视、消防控制、电话、宽带、监控网络、通讯线路 安全电压：36V以下电压，一般分为36V、24V和12V。 图示和说明 2、解脱电源 人在触电后可能由于失去知觉或超过人的摆脱电流而不能自己脱离电源， 此时抢救人员不要惊慌， 要在保护自己不被触电的情况下使触电者脱离电源。 （1） 如果接触电器触电，应立即断开近处的电源，可就近拔掉插头，断开开关或打开保险盒。 （2） 如果碰到破损的电线而触电， 附近又找不到开关， 可用干燥的木棒、竹竿、手杖等绝缘工具把电线挑开， 挑开的电线要放置好， 不要使人再触到。 （3） 如一时不能实行上述方法， 触电者又趴在电器上， 可隔着干燥的衣物将触电者拉开。 （4）在脱离电源过程中， 如触电者在高处， 要防止脱离电源后跌伤而造成二次受伤。 （5） 在使触电者脱离电源的过程中， 抢救者要防止自身触电。 3、脱离电源后的判断 触电者脱离电源后， 应迅速判断其症状， 根据其受电流伤害的不同程度， 采用不同的急救方法。 （1） 判断触电者有无知觉。 （2） 判断呼吸是否停止。（人工呼吸） （3） 判断脉搏是否搏动。（胸外挤压） （４） 判断瞳孔是否放大。 4、急救方法 迅速准确，人工呼吸与心肺复苏法。 五、安全用电原则