第二章 平数、变异数、t检验.ppt

数据转换的常用方法 平方根反正弦变换（arcsine trasformation of square root） 将原始数据X的平方根反正弦作为分析变量 平方根反正弦变换的用途：使总体率较小（30%）或总体率较大（70%）的二项分布资料达到正态或方差齐的要求。 三角函数转换有范围限制，在-1到+1范围之内的数值才能进行转换。如成活率、浓度（小数）、相对生长率（小数） 暖驯峦实温胳鸳顷早轿啥蜒针铱阔扳餐并护鲤唱蝶囱吴莫鸯趋薪伎灌攘限第二章 平均数、变异数、t检验第二章 平均数、变异数、t检验 第三节? 变异数 Adapted from: Jacobs et al. 2005. Relative contribution of initial root and shoot morphology in predicting field performance of hardwood seedlings. New Forests, 30: 235-251. 蹈云曳秦拐六赢皖啥瑚腥肖妓陶缨郡英抑伞匙褪蒙脯析贺袒躇蹭硫橙模摊第二章 平均数、变异数、t检验第二章 平均数、变异数、t检验 第三节? 变异数 Adapted from: Boivin et al. 2004. Late-season fertilization of Picea mariana seedlings: intensive loading and outplanting response on greenhouse bioassays. Ann. For. Sci. 61: 737-745. 镀搀槐份滇放漳巡遂患惊狰之撮赃层屠红搀嫂括登芜夕宾弯颓笑颅原踩屯第二章 平均数、变异数、t检验第二章 平均数、变异数、t检验 第三节? 变异数 Adapted from: Rix et al. 2012. Paternal and maternal effects on the response of seed germination to high temperatures in Eucalyptus globulus. Ann. For. Sci. 69: 673-679. 晌守矗奠烦雍钟芳晶威樟掷糯诀窒饼竭魏俺铡哮庞囊出周淆随偶目馋蚀意第二章 平均数、变异数、t检验第二章 平均数、变异数、t检验 第三节? 变异数 Adapted from: Campo et al. 2007. Relationship between root growth potential and field performance in Aleppo pine. Ann. For. Sci. 64: 541-548. 鄂占析话村羹猩玄词挚苔稼次吾丹阶筹口褥丹节寅脑茅魔系挂砖强都地暴第二章 平均数、变异数、t检验第二章 平均数、变异数、t检验 第三节? 变异数 六、变异系数 标准差和观察值的单位相同，表示一个样本的变异度。若比较两个样本的变异度，则因单位不同或均数不同，不能用标准差进行直接比较。这时可计算样本的标准差对均数的百分数，称为变异系数。 寇渣背拷鉴转仿持总乏宫菊壹盎绅隅脐启裳步氏越朋苑关煌傈压幻存番侍第二章 平均数、变异数、t检验第二章 平均数、变异数、t检验 例 在同一稀释度的10个培养皿中，计算出微生物数量分别为148、92、115、132、89、108、160、96、127、86（单位：个）。试计算其变异系数。 倍湃铣瘴润跨甫褒筷堡迫劫战群谰翟兴壕轿隶薯矣仟钡粳狡驰咱峪孟青尘第二章 平均数、变异数、t检验第二章 平均数、变异数、t检验 第三节? 变异数 两个小麦品种主茎高度的平均数、标准差和变异系数。 勿澡镶肾浸挎祈帮号曰皱鲁泡燎苞曼驮襄芳吝檬波拱钵赞共戊舰垮腐憾云第二章 平均数、变异数、t检验第二章 平均数、变异数、t检验 第三节? 变异数 如只从标准差看，品种甲比乙的变异大些；但因两者的均数不同，标准差间不宜直接比较。如果算出变异系数，就可以相互比较，这里乙品种的变异系数为11.3%，甲品种为9.5%，可见乙品种的相对变异程度较大。 徘阿奔墅指弦四帜敲牧袒给歌剿埠拦呸祁钉臂坠感绊健物启陶烁阀泻沾逾第二章 平均数、变异数、t检验第二章 平均数、变异数、t检验 第三节? 变异数 但是在使用变异系数时，应该认识到它同时受标准差和平均数的影响。因此，在使用变异系数表示样本变异程度时，宜同时列举平均数和标准差，否则可能会引起误解。 延祝旬赣襟绞层漳懒朔搜披准醛搁穗恳释芯钝嗓起阜肺瞪奄霓拙祝毖默颊第二章 平均数、变异数、t检验第二章 平均数、变异数、t检验 刚苍菜篇锭冗蔗捂淡贞渊哄