溶液组成的定量表示 第三课时.ppt

* 第二节 溶液组成的定量表示 溶质质量 溶液质量 ×100% 溶质质量分数＝ ③ m溶剂 = ② m溶液 = ① m溶质 = m溶液 × w m溶质 w m溶液 - m溶质 1. 2.复习托盘天平的使用方法 ①用托盘天平称量前，首先应该把游码放在???? 处，检查天平是否左右平衡。如果天平未达到平衡，可以调节???????? ?，使天平平衡。 ②称量时，把称量物放在?????盘，砝码放在?????盘。如果称量物与砝码位置放反了，称量结果将会受到怎样的影响？ ③称量物不能直接放在托盘上。称干燥固体药品时，必须在两个托盘上??? ? ?；称易潮解的药品，必须放在????????? 里称量。 ④称量质量一定的药品时，先把砝码放在右盘，游码移至预定示数，再用______添加药品，直至天平平衡。 零刻度 平衡螺母 右 左 各放一张质地相同质量相等的纸 玻璃器皿 药匙 3.复习量筒的使用方法 ①实验时不直接用天平称量液体的质量，而是换算成???????后用量筒量取。 ②量取液体的量筒需选用大小合适的。量筒的量程应__________所要量取液体的体积，这样可________。 ③在使用量筒量液时，先将液体倾倒入量筒，接近所需刻度时，改用 逐滴滴加。读数时，量筒必须放置? ，视线 。 体积 胶头滴管 平稳 与液面凹面最低处保持水平 略大于或等于 减少误差 讨论：能否在量筒中溶解物质或稀释溶液？ 配制50g质量分数为16%的氯化钠溶液来进行选种，需要氯化钠和水各多少？ 现欲配制这种氯化钠溶液,请思考该如何操作？归纳实验步骤及相应的所用仪器. 二、溶液的配制 活动天地1-5 仪器： 托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒 步骤： （1）计算：按配制要求计算出所需要的溶质和溶剂的量 （固体计算出质量，液体计算出体积） （2）称量：用托盘天平或电子秤称取所需固体溶质的质量，用量筒量取所需溶剂的体积 注意：玻璃棒的作用是什么？ 搅拌，加速溶解。 （3）溶解：称量好的固体倒入干燥的烧杯，再加入量好的水，搅拌至全部溶解。 （4）装瓶存放：把配好的溶液装入试剂瓶中，贴上标签 （药品名称，溶质质量分数）,标签朝外放入试剂柜中。 配制 50g 16% 氯化钠溶液 步骤一：计算出需要氯化钠的质量和水的质量。 需要氯化钠的质量： 50g × 16% = 8g 需要蒸馏水的质量： 50g － 8g = 42 g 需要蒸馏水的体积： 42g/1g/mL=42mL 步骤二：用天平称量8g氯化钠，用量筒量取42mL的水。 步骤三：将称量出的8g氯化钠放入烧杯中，并将量取的42mL水倒入，用玻璃棒搅拌，使氯化钠完全溶解。 50g 16% 氯化钠溶液便配制完成了。 步骤四:装瓶并贴上标签（注明药品名称和溶质质量分数）。 练习：欲配制50g7%的氯化钠溶液： （1）实验步骤应为： 、 、 、 。 （2）需要的玻璃仪器有：________________________ ________________________。 （3）在托盘天平上称取 氯化钠，用规格为_____ 的量筒量取 水。 计算 称量 溶解 装瓶保存 量筒、胶头滴管、烧杯、 3.5g 50mL 46.5mL 玻璃棒 （4）将称量的氯化钠和水倒入烧杯中，为加快氯化钠的溶解速率，常用的方是_____、_____、_____________。 （5）在量取水的体积时，若俯视读数，则配制的溶液的溶质质量分数会 。（填偏高、相等、或偏低） 搅拌 加热 把大颗粒盐研细 偏高 2、如果所配溶液溶质质量分数偏大有可能是哪些原因造成的？ 1、如果所配溶液溶质质量分数偏小 有可能是哪些原因造成的？ 溶质质量 溶液质量 ×100% 溶质质量分数＝ 实验过程中，一些错误操作可能对实验结果会有影响， 判断下列操作会使所配18%的食盐水“偏大”还是“偏小”还是“不变”。 ①天平指针向左偏转就开始称量 （ ） ②天平调零后，左盘没放称量纸，而右盘放纸 （ ） ③药品和砝码放反了，并且使用了游码 （ ） ④药品和砝码放反了，没有使用游码 （ ） ⑤向烧杯中倒氯化钠时，不