深化职教改革提高培养质量文件解读(广东工商151208).ppt

4.推进产教深度融合 三、重点任务和政策措施 ★深化校企协同育人。 创新校企合作育人的途径与方式，充分发挥企业的重要主体作用。推动校企共建校内外生产性实训基地、技术服务和产品开发中心、技能大师工作室、创业教育实践平台等，切实增强职业院校技术技能积累能力和学生就业创业能力。发挥集团化办学优势，以产业或专业（群）为纽带，推动专业人才培养与岗位需求衔接，人才培养链和产业链相融合。积极推动校企联合招生、联合培养、一体化育人的现代学徒制试点。 1、建立校企合作长效机制，做实工学结合 深化校企合作，多元化的合作办学模式已见成效 依托政府，联合企业，充分发挥职教集团优势，建立中小企业培训和技术服务中心 政府主导、三方联动 学校将规划3万多平米的实训场地，用于引进企业，共建生产性实训基地 筑巢引凤、互惠双赢 77年职教历程，为社会培养各类人才近7万人。发挥校友的桥梁作用，更好实现顶岗实习 校友架桥、情感铺路 Θ在肇庆高新技术产业区、三水工业园区等高新工业园区近200家企业建立实习基地群，与企业合作为地区经济结构调整与发展培养急需人才。 Θ在中山小榄镇政府的支持下，设立广东轻工职业技术学院校企合作办公室驻小榄办事处，负责联系小榄的企业与学院对接，为当地企业提供技术服务。 Θ引进价值一亿元的资金、设备和软件，引进20家企业进校建立校内生产性实训基地。 Θ建立了庞大的校友资源系统，密切联络7万多校友，在全校1200多家实习基地中，300多家企业是通过校友建立的。 深化校企合作，多元化的合作办学模式已见成效 ·合作办学院——以天意印刷公司为主体与传播系合办传播学院，天意印刷投入1000万元；以香港唐宫饮食集团为主体与旅游系合办香港唐宫酒店管理学院，唐宫集团投入资金300万元 ·合作办专业——企业与学校合办周生生珠宝班、康师傅食品班、达意隆机械班、一汽大众汽车班、达安通讯班等 ·合作建教学工厂和教学公司——校办企业（独立法人）投入800万元与教学系合办教学工厂、教学公司 1）建立校企合作长效机制，做实工学结合 创新校企合作办学模式 中山火炬学院专业对接产业表 中山火炬职业技术学院专业对接产业表 2.基本原则 二、指导思想和基本原则 坚持立德树人、全面发展。遵循职业教育规律和学生身心发展规律，把培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程，关注学生职业生涯和可持续发展需要，促进学生德智体美全面发展。 坚持系统培养、多样成才。以专业课程衔接为核心，以人才培养模式创新为关键，推进中等和高等职业教育紧密衔接，拓宽技术技能人才成长通道，为学生多样化选择、多路径成才搭建“立交桥”。 2.基本原则 二、指导思想和基本原则 坚持产教融合、校企合作。推动教育教学改革与产业转型升级衔接配套，加强行业指导、评价和服务，发挥企业重要办学主体作用，推进行业企业参与人才培养全过程，实现校企协同育人。 坚持工学结合、知行合一。注重教育与生产劳动、社会实践相结合，突出做中学、做中教，强化教育教学实践性和职业性，促进学以致用、用以促学、学用相长。 2.基本原则 二、指导思想和基本原则 坚持国际合作、开放创新。在教学标准开发、课程建设、师资培训、学生培养等方面加强国际交流与合作，推动教育教学改革创新，积极参与国际规则制订，提升我国技术技能人才培养的国际竞争力。 文件出台的背景分析 指导思想和基本原则 重点任务和政策措施 1.坚持立德树人根本任务 三、重点任务和政策措施 ★坚持把德育放在首位。 深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，大力加强社会主义核心价值观教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。建设学生真心喜爱、终身受益的德育和思想政治理论课程。统筹推进活动育人、实践育人、文化育人，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，努力构建全员、全过程、全方位育人格局。 1.坚持立德树人根本任务 三、重点任务和政策措施 ★加强文化基础教育。 加强公共基础课与专业课间的相互融通和配合，注重学生文化素质、科学素养、综合职业能力和可持续发展能力培养，为学生实现更高质量就业和职业生涯更好发展奠定基础。高等职业学校要按照教育部相关教学文件要求，规范公共基础课课程设置与教学实施，面向全体学生开设创新创业教育专门课程群。 1.坚持立德树人根本任务 三、重点任务和政策措施 ★加强中华优秀传统文化教育。 要把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系，在相关课程中增加中华优秀传统文化内容比重。各地、各职业院校要充分挖掘和利用本地中华优秀传统文化教育资源，开设专题的地方课程和校本课程。有条件的职业院校要开设经典诵读、中华礼仪、传统技艺等中华优秀传统文化必修课，并拓宽选修课覆盖面。 1.坚持立德树人根本任务 三、重点任务和政策措施 ★把提高学生职业技能和培养职业精神