国际经济学第1章(Helen).ppt

主讲教师 黄春媛 国际经济贸易系 教材 佟家栋主编，高乐咏副主编：《国际经济学》(修订版)，南开大学出版社，2000年5月第2版。 周学时：3 总学时：54 学分：3 主要参考书 1、李坤望主编：《国际经济学》, 高等教育出版社，2005年7月第2版； 2、保罗· 克鲁格曼、茅瑞斯· 奥伯斯法尔德著：《国际经济学》(第五版) ，中国人民大学出版社，2002年4月第1版。 3、Paul R. Krugman, Maurice Obstfeld, International Economics: Theory and Policy(sixth edition), Addison-Wesley, 2003. 第一章 绪论 一、国际经济学课程说明 二、国际经济学理论的发展 三、国际经济学课程的主要内容 四、学习国际经济学的方法 五、国际贸易部分概述 六、国际金融部分概述 一、国际经济学课程说明 （一）国际经济学的课程性质 国际经济学是建立在西方经济学的基本原理基础之上，研究各国经济活动之间关系的经济学科分支。 （二）课程在教学计划中的地位作用 国际经济学是建立在经济学基本理论基础上的经济学独立分支，近30年来已成为经济学领域中发展最快、影响最大的分支之一。在国内外的经济学教学中，国际经济学已被越来越多的大学列为经济学类学生必修的课程。在我国，国际经济学尚属一门新兴的经济学科课程，但其重要性已得到充分认可，本课程是教育部规定的八门核心课之一，在南开大学经济学院教学改革中被列为院公共必修课。 （三）国际经济学的研究对象 国际经济学是研究稀缺资源在世界范围内的最优配置，以及在此过程中发生的经济活动和经济关系的科学。 （四）教学目的 让学生系统了解国际经济学中的基本概念、基本知识和基本理论；熟练掌握国际经济学中的主要分析方法和基本模型；在掌握基本原理的基础上，让学生能够对国际经济中的一些主要现象、历史演变和发展趋势有一个总体的认识和理解。 通过本课程的教学，要求能使学生对国际经济学的整体体系有一个明确的把握，并做到理论与实践相结合，提高学生的理论基础和应用能力，培养学生综合分析问题、解决问题的能力。特别是对那些日后将从事对外经济活动的学生，希望通过本课程的教学，能不同程度地提高他们的实际工作能力，为我国对外开放的进一步发展服务。 具体的，使学生理解国际贸易理论的基本模型和发展；运用不同的模型分析现实中的各种贸易模式；运用贸易模型评价国际贸易政策和国际贸易问题。理解汇率决定与国际收支调整的各种分析方法；理解不同汇率制度下宏观经济政策的作用。 （四）先修课程 西方经济学（微观经济学、宏观经济学） （五）考核要求 本课程的考核采取平时考核与期末考核相结合的考核方式，课程最终成绩由平时考核成绩与期末考核成绩两部分构成，它们各自所占的比例为30%：70%。 平时考核通过课堂讨论、完成作业、期中考试、出勤四个环节来完成；其中，作业和课堂讨论占10%；期中考试占10%；出勤占10%。 期末考核通过闭卷笔试的方式进行。 三、国际经济学课程的主要内容 -国际贸易（微观部分/实物层面）： 说明贸易的起因与利益，以及贸易政策的影响及依据，所涉及的主要内容包括贸易纯理论、贸易政策理论及贸易与经济增长之间的关系等。 -国际金融（宏观部分/货币层面）： 又称为开放经济的宏观经济学/国际货币经济学，包括汇率理论、国际收支调整理论、开放经济下的宏观经济政策等。 四、学习国际经济学的方法 扎实的经济学基础知识准备 逻辑推理与图形分析相结合 理论联系实际 五、国际贸易部分概述 （一）国际贸易纯理论 *主要研究2c的问题： cause(贸易的起因、结构、流向等） consequence（贸易的经济影响） - 贸易利益 - 收入再分配 *国际贸易与经济增长 按国际贸易起因可将贸易理论分为： （1）传统（古典、新古典）贸易理论 即比较优势理论，认为国际贸易的起因在于封闭情况下国家间的相对价格差异。 建立在完全竞争基础上，解释产业间贸易。主要包括技术差异论（绝对、相对）与生产要素禀赋论。 （2）新贸易理论 建立在不完全竞争与规模经济的基础上，解释产业内贸易。包括规模经济与差异产品国际贸易模型（垄断竞争市场结构）、相互倾销国际贸易模型（寡头垄断市场结构）、外部规模经济下的国际贸易模型等。 回顾：四种市场结构 完全竞争 垄断竞争 寡头垄断 完全垄断 回顾：规模经济 含义： 随生产规模扩大，生产的平均成本降低。 主要包括两种类型： 　内部规模经济——建立在企业水平上 　　　　　　　往往与不完全竞争相联系 　外部规模经济——建立在行业／部门水平上 　　　　　　　与完全竞争市场结构兼容 （二）国际贸易政策理论 1．