普通心理学34614.ppt

基础心理学 中医学院 蔡乐 教师简介 国家二级心理咨询师 河北师范大学教育学硕士 河北师范大学理学学士 中医学院教师 蔡乐 课程简介 03.19 基础心理学 03.26 社会心理学 04.02 清明放假 04.09 发展心理学 04.16 心理诊断 04.23 咨询心理学 04.30 五一放假 05.07 绘画心理学 05.14 心理学与人格 05.21 心理视频欣赏 05.28 心理视频欣赏 课程考核 课堂不点名 上课时间 19：00—21：00 课程无作业 上课时可以随意提问 有事可以随时进出，请保持安静 课程结束后，写一份课程改进建议 普通学心理学 绪论 教学互动 两个人一组（同桌） 准备一张白纸，每人一支笔 不能说话，保持安静 以整张白纸为画面，两人合作，画一幅画 时间5分钟 什么是心理学？ 第一单元：心理学概述 心理学的概念: 心理学是研究心理现象发生发展的科学。 二 、普通心理学的内容包括： 1.认知 指人们认识外界事物的过程，包括感觉、知觉、记忆、思维等心理过程。 2.需要和动机 需要是人们对客观事物的需求和欲望的心理活动。动机是使行为具有驱动力的心理活动。 3.情绪、情感和意志 情绪情感是人们对客观外界事物的态度的体验。意志是有意识的确立目的，调节和支配行动，通过客服困难和挫折实现预定目的的心理过程。 4.能力和人格 能力是顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件。人格是各种心理特征的总和。 第二单元 人的心理本质 心理是脑的机能，大脑的发育为心理发展提供了物质基础，没有神经系统也就没有心理。 二 心理是对客观现实的反应 大脑是物质基础，但社会化是产生心理的源泉 心理+语言=意识 意识的产生首先是劳动,其次是语言 意识的两大特征：历史制约性，主观能动性 从自然和社会两个方面研究，心理学是一门综合性学科，如：新皮质区的概念 ：狼孩 第三单元 心理学发展史 一 科学心理学的建立 1879年，冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着心理学的诞生。 “心理学有一个漫长的过去，却只有一个短暂的历史。”—艾宾浩斯 人类的文明史和心理学发展史有着必然的联系，苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等先哲们，他们的理论对心理学的发展有着重要的影响。 心理学主要流派 二 主要学派理论： 1.构造心理学：创始人是冯特和铁钦纳，用实验内省的方法研究心理过程，企图通过元素构成连接复杂的心理规律，将意识和生理分开了。 2.机能主义心理学：创始人杜威，他反对把意识分解为元素，主张意识是一个整体，强调心理在环境中机能作用和实际应用。 3.格式塔心理学，代表人物维特海默，克勒，科夫卡，他们主张整体不等于部分相加，知觉不是感觉的总和，主张从整体研究心理现象。 死亡（焦虑、中年危机）自由（宗教）孤独（人际）无意义性（价值与死亡） 4.生理心理学，以生理基础为研究中心，尤其是对脑机能（脑电波，脑成像）的研究。研究认知、行为、情绪、精神障碍等心理现象的神经活动。 5.认知心理学：是二十世纪六十年代发展起来的，艾利斯的合理情绪疗法，贝克和雷米的认知疗法，梅钦鲍姆的认知行为疗法对现代心理咨询影响较大。特别适用于高文化水平的年轻人。 6.精神分析学派 创始人弗洛伊德 弗洛伊德三大理论 现代心理研究的热点 无意识理论 意识 前意识 潜意识. 人格理论 本我:快乐原则 自我:现实原则(协调原则) 超我:道德原则. 性本能理论(力必多理论) 口欲期 肛欲期 性器期(俄狄普斯期) 潜伏期 生殖期 7.行为学派 创始人华生 核心理论观点:学习理论,源于条件反射. 经典条件反射 操作性条件反射 8.人本主义 代表人物罗杰斯和马斯洛 他们的理论介于精神分析和行为理论之间，主张研究对人类进步有意义的问题，重视人自身的价值与尊严，发挥人的潜能，达到自我实现的要求。 感觉的概述 定义:人脑对当前直接作用于感觉器 官客观事物的个别属性的反映。 感觉分类： 外部：视、听、嗅、味、皮肤感觉 内部：平衡、运动、内脏感觉 各种感觉 1.视觉 视觉适宜的刺激是波长在380-780nm之间的电磁波。视觉器官有两种细胞，椎体细胞在强光下起作用，并能辨别物体的细节和颜色，这是明视觉，杆体细胞对弱光敏感，不能分辨物体的细节和颜色，这是暗视觉。颜色视觉包括颜色特性、颜色混合和色觉异常。 2.听觉 16-20000赫兹的空气振动是听觉的适宜刺激，低于16赫兹的次声，高于20000赫兹的超声，人们都听不到。人们对1000-4000赫兹的声音最敏感，中音听觉的阈值最低。低频和高频阈值很高，20岁以前随年龄增长，感受性逐渐提高，60岁以后，随年龄增长，感受性逐渐降