《相互作用》测试题.doc

《相互作用》测试题 一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分，每小题至少有一个选项正确，全部选对得4分，漏选得2分，错选或不答者得0分） 1.下列几组力中，都是按性质命名的是（ ） A.重力、摩擦力、弹力B.弹力、压力、重力 C.重力、摩擦力、弹力、浮力D.阻力、动力、支持力、拉力. 2.放在水平地面上的一石块重10N，使地面受到的压力，则该压力就是重力，施力者是地球 .该压力就是重力，施力者是石块 .该压力就是弹力，是由于地面发生形变产生的 .该.两个相对静止的物体之间，一定有静摩擦力存在 .受静摩擦力作用的物体一定是静止的 .静摩擦力一定是阻力 .在压力一定的条件下，静摩擦力的大小是可以变化的 一物体按如图三种不同的方法置于粗糙的水平地面上，在水平拉力的作用下运动，若地面和物体各接触面间的动摩擦因素相同，则（ ） .物体受到的摩擦力大小关系为f 甲 f乙 f丙 .物体受到的摩擦力大小关系为f 甲 f乙 f丙 .物体受到的摩擦力大小关系为f乙 f 甲 f丙 .物体受到的摩擦力大小关系为f 甲 = f乙 = f丙. .逐渐增大.保持不变 .先保持不变，后逐渐增大　 .先逐渐增大，后保持不变 一个静止在斜面上的物体，其正确的受力示意图应是图中的8.如图4所示，放在光滑水平面上的一个物体，同时受到水平方向的两个力的作用，其中水平向右的力F1=10N,水平向左的力F2=18N，当F2由18N逐渐减小到零的过程中，两力合力的大小（ ） A.逐渐减小B.逐渐增大 C.先减小后增大D.先增大后减小. 9.如图所示，物体m静止于一斜面上，斜面固定，若将斜面的倾角θ稍微增加一些，物体m仍然静止在斜面上，则（　　　）A.斜面对物体的支持力变大 B斜面对物体的摩擦力变大C.斜面对物体的摩擦力变小 D物体所受的合外力变大如图所示，在超市内倾角为θ的电梯斜面上有一车西瓜随电梯匀速向上运动，在箱子的中央有一只质量为m的西瓜，则在该西瓜随箱起匀速前进的过程中，周围其它西瓜对它的作用力的方向为A.沿斜面向上B.沿斜面向下C.竖直向上D.垂直斜面向上在做验证力的平行四边行定则实验中：除了方木板、白纸、图钉、细线套、橡皮条、铅笔和刻度尺外，还需要的器材有：在此实验中，假如F1的大小及方向固定不变，那么为了使橡皮条仍然伸长到O点，对F2来说，下面几种说法中正确的是A.F2可以有多个方向B.F2的方向和大小可以有多个值 C.F2的方向和大小是惟一确定值D.F2的方向是惟一的，但大小可有多个值某同学在探究摩擦力的实验中采用了如图所示的操作，将一个长方体木块放在水平桌面上，然后用一个力传感器对木块施加一个水平拉力F，并用另外一个传感器对木块的运动状态进行监测，表是记录的实验数据。木块的重力为10.00N，重力加速度g=9.80m/s2,根据表格中的数据回答下列问题（答案保留3位有效数字）：实验次数 运动状态 水平拉力F/N 1 静止 3.62 2 静止 4.00 3 匀速 4.01 4 匀加速 5.01 5 匀加速 5.49 （1）木块与桌面间的最大静摩擦力＞N；木块与桌面间的动摩擦因数； 在研究弹力和弹簧的形变量的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的。用记录外力F和弹簧的形变量x作出F-x图线如图所示，由图可知弹簧的劲度系数为______,图线不过坐标原点的原因是由于________________. 16.如图所示，完全相同的两物块A、B，质量均为1kg，与地面间的动摩擦因数均为0.2（最大静摩擦力等于滑动摩擦力），它们之间连接有一劲度系数为100N/m的轻弹簧。整个系统置于水平地面上静止不动，弹簧处于原长。现有一水平向右的变力F作用于物块B上，F从0开始，缓慢增大到3N时，轻弹簧的伸长量为（g取10m/s2）17.如图1所示，人的质量为60kg, 人所站立的木板质量为40kg ,人用100N的水平拉力拉绳时，人与木板保持相对静止，而人和木板恰能作匀速直线运动。求：人受到的摩擦力和木板地面的动摩擦因数（g =10N/kg）.18.如图所示，物体的质量为2kg，两根轻绳AB和AC的一端连接于竖直墙上，另一端系于物体上，在物体上另施加一个方向与水平线成θ=600的拉力F，若要使两绳都能伸直，求拉力F的大小范围。 该选D，三种情况的相同，N相同，所以选D确定，因此滑动摩擦力的大小不变，选D，，当θ稍微选BC. 13. （1）物块匀速运动时的摩擦力即为最大静摩擦力，而此时的摩擦力与拉力是平衡力，因此最大静摩擦力是4.01N；（2）根据. 14. 由于图像的斜率表示劲度系数，因此；由于弹簧自身有重力，因此图线不过坐标原点. 所以