中小201年下学期学校工作计划.doc

金洲中心小学学校工作计划2011年下学期 一、总体思路： 在学校工作中，以教育局工作思路和工作目标为指南，坚持以人为本，让素质教育着地，让质量成为责任，让发展成为主旋律，重抓养成教育，提高课堂效益，深入开展教育科研，不断进行教学策略的研究，全力打造金洲中小教育品牌。 二、工作理念 不断提高教育教学效益，切实提高学生综合素质。 三、工作目标： 总目标为：抓中心、谋发展、促服务、求突破，争取学校综合评价进入县前十名。 具体目标： 1、学生思想品德评价合格率100%，优秀率95%以上，学校、教师同家长联系面达100%，学生、家长满意率100%。 2、学生入学率达100%，巩固率达100%。 3、成立音、体、美、奥数、创新作文、科技、英语等课外活动小组。实现县中小学生运动会、文艺汇演的提升。争取学生参加学科、体育、艺术、科技、信息等县级以上竞赛活动，获市一等奖8人以上，县一等奖12人以上。 4、争取小学毕业合格率达i00%，全科合格率达85%。 5、狠抓教学常规管理，努力提高课堂效益，争取学校在毕业会中进入县前十名。 四、基本情况： 我校为乡中心小学，本年度办义务教育班12个，学前班1个。全校共有学生611人，其中义务教育阶段学生573人，托管幼儿38人。教职工31人，其中男教工10人，女教工22人，教师学历合格率为100%,其中本科毕业7人,,都能胜任所有学科的教学工作。 五、工作举措： :1、加强教师队伍建设，建设一支师德高尚，业务精良的教师队伍。 中小专任教师30人，专任老师的年龄结构偏大，缺少活力，技能素质欠缺，教师素质结构与素质教育的目标有一定的距离。因此，加强教师的政治学习和业务培训很有必要，特别是提高教师的教育科研能力，势在必行。本学期以校本培训、研究为载体构建“重学、重评、重研究”的校本培训工作特色，提高教师队伍整体思想素质和业务素质，营造教师终身学习,可持续发展的良好格局.。同时，大力提倡学用结合，不断提高教师的课堂教学艺术。 2.坚持德育为首,教书育人. （1）、学校工作坚持以人为本,认真贯彻落实德育常规20条和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》贯彻落实学科教学中的德育工作,以课堂为主渠道,以系列德育活动为载体,以珍视学生的生命健康为基本点,以学生的成长为目标,增强德育工作的实效性,为学生的发展,本学期将继续开展思想品德系列化教育活动,以做“四有新人”为主题,以“新三好教育”为重点,以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则,开设好心理健康课,加强法制教育、交通安全教育，培养学生良好的行为规范。 （2）、以班工作常规为指导，以班工作手册内容为蓝本，认真进行班工作培训，扎实有效地开展班级工作。 （3）、大力加强校园文化建设，提升办学品味。每个班主任定出班级目标，写出班主任心语张贴在教室前门上，根据自己班的条件和实际，将教室布置得各有特色。 （4）、加强美育和生产劳动教育,教育学生树立正确的审美观和劳动观. 按课程标准上好美术课和劳动技术课,开展适合学生特长的生产劳动,培养学生正确的审美观点和劳动观点,培养学生热爱劳动和劳动人民的思想感情。 （5）、进一步加强少先队组织工作 健全少先队组织,充分发挥其教育作用,突出少先队自我教育的功能,利用系列主题活动和节日的纪念活动,对学生进行品德教育、法制教育。在“五星级红旗大队”的标准的基础上与时俱进,探索新时期少先队工作的方式方法,不断创新,形成特色。 3、明确教学目标,实施创新素质教育,提高教学质量。 （1）、集中精力抓常规落实。 在开学初，组织教师认真学习上级关于教学常规的规章制度，并修改、完善学校的各项教学制度、奖励制度。 做好教学工作的全程管理。从教师的计划、备课、上课、作业的布置、学生阶段性测试等环节入手，加强过程管理，及时进行检查、督促，并将检查情况及时向全体教师公布。教导处严把教案关，教研组认真组织好教材研读、集体备课、课堂教研等活动，全体教师以集体研讨、独立备课为主要形式，确保教案质量。教导处会同教研组对备课进行定期和不定期的抽查或全面检查，每月进行一次常规工作检查，并有书面记载和小结。为了更好地开展常规工作，教导处将加大常规检查力度，对有违规现象的教师实行跟踪抽查。 （2）、严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程。加强课堂研究，从而切实减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，促进学生全面发展。 （3）、优化课堂教学，向45分钟要质量，要效益。发挥教研组的领导组织，充分利用我校的骨干教师进行教学示范研究，探讨新课程的教学新特点，新方法，新途径，新模式。积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上努力做到四个优化：优化教学思想，优化课堂教学，优化教学方法，优化师生关系，从而提高课堂教学效益。 （4?）、 由教导处具体