《社戏》(阅读).pptVIP

在绍兴，“社”是一种区域名称，相当于“村庄”。社中有“庙”，为了祈求全社平安富足，社庙里每年一定时间都要演戏，这就叫做“社戏”。 1、了解作者作品 2、积累重点字词 3、理清小说的故事情节和结构 自学提纲（10分钟左右） 1、了解鲁迅及其作品。 2、阅读1-4段，思考：A、本文的线索是什么？课文可以分为几个部分？每个部分写的是什么？B、平桥村是一个偏僻的小村庄，为什么却是“我”的乐土？写这部分与看社戏有什么关系？ 3、阅读5-9段：找出看戏前的三次波折、三次转机，思考这样写的好处。画出表现“我”心情变化的词句 ，体会其作用。 鲁迅（1881―1936），原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。现代著名文学家、思想家、革命家。他幼年丧父，生活寒苦，靠母亲和姐姐帮人洗衣服维持生计。1918年5月，首次以“鲁迅”作笔名，发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。著作主要以小说、杂文为主，代表作：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》（原名《旧事重提》），散文诗集《野草》，杂文集《坟》《华盖集》《南腔北调集》《二心集》《而已集》等16部 。 积累字词 ?? 1.给下列汉字注音： 行（??? ）辈??? 舀（???? ）水???? 归省（???? ） ???? 惮（??? ）? 怠慢（??? ）?????? 撺掇（???? ）?? 凫水（?? ）? ? ? 潺（??? ） 家眷（?? ）???????? 皎洁（? ?? ）?? 踱 （??? ）? 撮（??? ）? 一、本文的线索是什么？可以分为几个部分？每个部分写什么？详写哪几件事？ 第一部分：平桥村随母归省的生活。 第二部分：在赵庄看社戏的全过程。 1. 看戏前的波折；2. 月下出航；3. 船头看戏；4. 月夜归航；5、偷豆吃豆。 第三部分：看社戏后的余波。 二、平桥村是一个偏僻的小村庄，为什么却是“我”的乐土？ 1、免念“秩秩斯干幽幽南山”； 2、大伙平等相待，没有高低贵贱之分； 3、可以捉蚯蚓钓虾、放牛，充满了乐趣； 4、可以看到社戏。 找出这几段中表现“我”心情变化的词句，并体会其作用： 课堂作业 ?? 1.给下列汉字注音： 行（??? ）辈??? 舀（???? ）水???? 归省（???? ） ???? 惮（??? ）? 怠慢（??? ）?????? 撺掇（???? ）?? 凫水（?? ）? ? ?潺（??? ） 家眷（?? ）????????皎洁（??? ）?? 踱（??? ）? 撮（??? ）? 2.课文的主要情节开列如下，请按叙述的先后，重新编排它们的顺序。 A、赵庄看社戏???????????B、夜航去看社戏途中 C、看社戏前的波折????D、看社戏后归航偷豆 E、六一公公送豆????F、钓虾放牛的乡间生活 G、随母亲归省小住平桥村 1 2 3 4 5 6 7??????? ?3.下面是对写看戏前波折的目的的分析，选出其中不正确的一项：（ ） A、增加小说的生动性，使情节曲折，更吸引人 B、表现外祖母对“我”的宠爱，刻画了外祖母慈祥的形象。 C、表现平桥村少年朴实好客的特点。 D、表现平桥村少年聪明能干的特点。 课外作业 回忆童年趣事。 收集鲁迅名言。 第二课时 1、阅读重点语段，分析故事情节。 2、体会课文描写景物的特点。 3、初步培养语言欣赏的能力。 4、感受人物的淳朴可爱，体会文中所表达的思想感情和情趣。 自学提纲（10分钟左右） 1、阅读10-13段：描写少年们开船动作运用了哪些动词？起什么作用？从感官的哪些方面描写看戏途中的景物？表现了孩子们怎样的心情？ 2、阅读14-21段：在赵庄看戏，戏好看吗？从哪里表现出来？孩子们爱看吗？又从哪里表现出来？ 3、为什么写偷豆这一情节？最后写六一公公送豆在文中起什么作用？ 文章最后写六一公公送豆的情节在文中起什么作用？ 表现了老人的宽厚慈爱，热情好客，进一步说明了“我”爱平桥村的原因――平桥村人的善良可爱。深化了主题 。 怎样理解“真的，一直到现在，我实在再也没有吃到那夜似的好豆，――也不再看到那夜似的好戏了”？ 课外作业 阅读课文，研讨课文中的景美情美故事美，美在哪？并举例说明。 第三课时 1、赏