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在绍兴,“社”是一种区域名称,相当于“村庄”。社中有“庙”,为了祈求全社平安富足,社庙里每年一定时间都要演戏,这就叫做“社戏”。 1、了解作者作品 2、积累重点字词 3、理清小说的故事情节和结构 自学提纲(10分钟左右) 1、了解鲁迅及其作品。 2、阅读1-4段,思考:A、本文的线索是什么?课文可以分为几个部分?每个部分写的是什么?B、平桥村是一个偏僻的小村庄,为什么却是“我”的乐土?写这部分与看社戏有什么关系? 3、阅读5-9段:找出看戏前的三次波折、三次转机,思考这样写的好处。画出表现“我”心情变化的词句 ,体会其作用。 鲁迅(1881―1936),原名周树人,字豫才。浙江绍兴人。现代著名文学家、思想家、革命家。他幼年丧父,生活寒苦,靠母亲和姐姐帮人洗衣服维持生计。1918年5月,首次以“鲁迅”作笔名,发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。著作主要以小说、杂文为主,代表作:小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》(原名《旧事重提》),散文诗集《野草》,杂文集《坟》《华盖集》《南腔北调集》《二心集》《而已集》等16部 。 积累字词 ?? 1.给下列汉字注音: 行(??? )辈??? 舀(???? )水???? 归省(???? ) ???? 惮(??? )? 怠慢(??? )?????? 撺掇(???? )?? 凫水(?? )? ? ? 潺(??? ) 家眷(?? )???????? 皎洁(? ?? )?? 踱 (??? )? 撮(??? )? 一、本文的线索是什么?可以分为几个部分?每个部分写什么?详写哪几件事? 第一部分:平桥村随母归省的生活。 第二部分:在赵庄看社戏的全过程。 1. 看戏前的波折;2. 月下出航;3. 船头看戏;4. 月夜归航;5、偷豆吃豆。 第三部分:看社戏后的余波。 二、平桥村是一个偏僻的小村庄,为什么却是“我”的乐土? 1、免念“秩秩斯干幽幽南山”; 2、大伙平等相待,没有高低贵贱之分; 3、可以捉蚯蚓钓虾、放牛,充满了乐趣; 4、可以看到社戏。 找出这几段中表现“我”心情变化的词句,并体会其作用: 课堂作业 ?? 1.给下列汉字注音: 行(??? )辈??? 舀(???? )水???? 归省(???? ) ???? 惮(??? )? 怠慢(??? )?????? 撺掇(???? )?? 凫水(?? )? ? ?潺(??? ) 家眷(?? )????????皎洁(??? )?? 踱(??? )? 撮(??? )? 2.课文的主要情节开列如下,请按叙述的先后,重新编排它们的顺序。 A、赵庄看社戏???????????B、夜航去看社戏途中 C、看社戏前的波折????D、看社戏后归航偷豆 E、六一公公送豆????F、钓虾放牛的乡间生活 G、随母亲归省小住平桥村 1 2 3 4 5 6 7??????? ?3.下面是对写看戏前波折的目的的分析,选出其中不正确的一项:( ) A、增加小说的生动性,使情节曲折,更吸引人 B、表现外祖母对“我”的宠爱,刻画了外祖母慈祥的形象。 C、表现平桥村少年朴实好客的特点。 D、表现平桥村少年聪明能干的特点。 课外作业 回忆童年趣事。 收集鲁迅名言。 第二课时 1、阅读重点语段,分析故事情节。 2、体会课文描写景物的特点。 3、初步培养语言欣赏的能力。 4、感受人物的淳朴可爱,体会文中所表达的思想感情和情趣。 自学提纲(10分钟左右) 1、阅读10-13段:描写少年们开船动作运用了哪些动词?起什么作用?从感官的哪些方面描写看戏途中的景物?表现了孩子们怎样的心情? 2、阅读14-21段:在赵庄看戏,戏好看吗?从哪里表现出来?孩子们爱看吗?又从哪里表现出来? 3、为什么写偷豆这一情节?最后写六一公公送豆在文中起什么作用? 文章最后写六一公公送豆的情节在文中起什么作用? 表现了老人的宽厚慈爱,热情好客,进一步说明了“我”爱平桥村的原因――平桥村人的善良可爱。深化了主题 。 怎样理解“真的,一直到现在,我实在再也没有吃到那夜似的好豆,――也不再看到那夜似的好戏了”? 课外作业 阅读课文,研讨课文中的景美情美故事美,美在哪?并举例说明。 第三课时 1、赏
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