二年级语文二学期教学计划.doc

二年级语文第二学期教学计划 班级基本情况分析。 二（1）班 ：全班有55人,男生35人，女生20人，按比例男生多，无论在纪律管理上、教学上都有一定的难度。如在学习方面，男生：黄健华、黄忠杰，特别好动、贪玩。女生：胡嘉颖、邓欣华这几位同学基础差，加上懒散，经常不完成作业，特别是黄健华、胡嘉颖，这两位同学每次考试语数两科合起来也不超过50 分。 二（2）班：全班共有54人，其中男同学33人，女同学21人。大部分同学学习认真，依时完成作业，基础知识扎实 。他们基本能遵守学校制度上课留心听老师讲课，积极举手发言，但有个别同学纪律懒散，作业不认真，无心向学。上学期期末考试有42人成绩优秀，2人成绩不及格。 二（3）班：全班有55人；其中男生林益全是本学期插班生，有女生20名，男生35名。整班学生两极分化比较明显。课堂上，学生思维活跃，敢想敢说；学习态度比较好，整班的学习氛围比较好。本学期继续抓好生字学习，重视初步的阅读训练、作文训练。 二．全册教学要求。1．认识436个生字，会写332个，学习独立识字，激发识字的兴趣，学会识字的方法，培养自主识字的习惯。 2．继续学习部首查字法，学会音序查字法，达到每查一字不超过半分钟的速度。并能根据需要选择查字法。3．学习利用汉字的特点分辨行近字的方法，能自己想办法预防和改正错别字。养成良好的识字习惯。 4．继续培养朗读.默读的能力。在阅读课文中要学会默读、体会、涵咏、品味、吟哦等，联想、想象、共鸣、判断、质疑等能在默读中进行，能理解和积累词句，学习摘抄好词好句。朗读课文要做到正确、流利、有感情。 5．能背诵要求背诵的课文、古诗。能阅读一些课外书，积累一定的课外知识，养成每天阅读的良好习惯。6．学习写作的基本技能，练习由写句到写段，学习写日记、随笔，愿意写什么就写什么，有啥写啥，学习使用逗号和句号。 7．培养说话能力和口头表达能力，能用自己的话复述课文内容，叙述一件完整事情。 三．教学的重点、难点。1、激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的能力，养成良好的学习习惯。 2．正确书写最少332个生字，认字不少于436个。能根据汉字的特点学习独立识字。 3．巩固部首查字法，学习音序查字法，能根据需要选择查字法。 4．培养阅读能力，能通过阅读课文理解课文的内容，学会阅读的方法 四、各单元教学的教学要求、重难点。第一单元 教时 备注 教学 要求 1继续学习正确、流利、有感情地朗读课文，继续学习默读课文，树立愿意改掉不良意识逐步形成好习惯。 2运用已经掌握的识字方法，认识31个生字，学会写15个。通过比较基本字与合体字感知声旁的作用。 3通过课内外阅读和其他语文活动，培养语感，积累、运用语言。 4认识逗号与句号，初步学习使用。学习写话和写日记。 6 课 时 重难点 学习正确、流利有感情朗读课文，认识31个字，学会15个。形成良好的学习习惯。第二单元 教时 备注 教学 要求 1通过学习主体文结合语文天地引导学生关注母亲、体会母爱、理解母亲、感悟亲情，懂得母爱的伟大。 2、继续学习有感情朗读课文和默读课文，培养不懂就问和查字典的习惯。 3、，继续渗透声旁的学习。认识比喻句进行常用的词语搭配。 4仿照课文，把妈妈的爱用诗歌的形式写下来。 7 课 时 重难点 1、运用识字方法认识19个生字，会写17个生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。第三单元 教时 备注 教学 要求 1、发现声旁的规律，运用声旁识字。认识到声旁表音局限性，学会把利用声旁猜字音和查字典验证相结合。2、运用多种识字方法识字36个，会写字29个。 3、自读短文《 要求 1、学习本单元的四篇课文，了解树对人类的贡献和人类与树木之间共生共息的关系，懂得如何爱树木。 2、读古诗《咏柳》，体会其奇特的想象，继续学习默读。积累语言，用“树”组词，使用“和”写句子。 3．继续练习利用声旁表音的规律及其他识字方法识字38个，学会写字27个。培养先想后写字的习惯。 4、通过描述自己熟悉的树、表现课文〈〈一片树叶〉〉等活动，培养学生的参与意识和创新能力。 10 课 时 重难点 1、认识38个，学会写字27个。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵诗歌。 2、写句子，描述树。第五单元 教时 备注教学 要求 1继续学习正确、流利有感情地朗读课文，能背诵课文〈〈山寨〉〉，初步体会青山的美丽、神奇，培养学生对大自然的热爱。 2、学认23个生字，学写18个生字。继续学习利用声旁认字，利用声旁辩析形近字并组词。 3、练习写话，学习写几种句式。 4自读与“山”有关的两段文字，加强对山的认识和体验，并写一写对山的体验。给山起名字，展开想象和联系。背诵古诗，继续学习默读。6 课 时重难点