优秀生培养划.ppt

初一3班优秀生培养计划 优秀边缘生向优秀生培养 人员：刘新媛、梁茜、金妍 八科优秀的成绩为621分 可提高的方向从各科成绩来看，三人的成绩有较大提升空间的集中在会考科目。从成绩上可以看出，三人在会考科目的学习上存在轻视的心理，只是临考试前集中的进行了背诵，基础知识掌握的不够扎实。 具体措施 1.确立较高的学习目标：与三人谈心，谈心的主题包括：确立人生的目标；分析达到人生目标的具体步骤；确定想要考取的高一级学校；为了能够考取理想的学校，现在应该做些什么。摆正心态，每一个学科都是重要的。 2.制定现在要做哪些事：把自己现在该做的事列一个详细的计划（具体到每一天），每天按照计划实行。 3.每天下午放学找老师汇报自己一天的工作。 及格生向优秀边缘生培养 情况分析上个表格中名字为红色的学生比较聪明，但学习不够努力，学习成绩和自己的聪明劲不成正比。两名名字为蓝色的学生，做事比较认真，但生性比较胆小，做事畏首畏尾。 聪明学生的具体措施比较聪明的学生除了执行前面培养优秀生的计划外，另外给学生树立“天生我材必有用”的信念，不能把父母赋予自己的优势浪费，要让自己的成绩和自己的聪明成正比。针对这个思路，我设计了一次“思维拓展训练”，从网上搜集了一些智力题让学生做，故意给这些学生一些较高的成绩。然后我告诉他们：你们很聪明，只要自己努力，一定能够取得好成绩。然后，我把全班学生分成了三组：成绩高于智力，他们学习刻苦，虽然有人的成绩并不是很高，但他们已经努力了，是好孩子，是同学学习的榜样 。成绩和智力相当，他们按照老师的要求做，是听话的孩子。成绩低于智力，他们比较懒，不能按照老师的要求完成任务，是不听话的孩子。通过以上方式，树立聪明学生的榜样，达到促进他们进步的目的。争取家长的支持：在学校里，这些“懒人”没机会懒，但到家之后，缺少老师的督促，而家长的督促又不能及时到位，这些同学就放松了对自己的要求，不能及时的巩固所学的知识。对这种情况，我准备积极和家长联系，告诉家长：您的孩子很聪明，是市重点的料子，希望您再加多加督促，别把孩子耽误了。争取让家长能够及时，认真的督促学生学习。 胆小的学生培养措施：为胆小的学生树立成功的信心，鼓励她们多讲课，多和老师同学交流，把班级事物中需要经常和别人交流的工作交给她们负责，让她们在交流与工作中树立“我能行”的信心。 感言每名学生都是未经雕琢的璞玉，而教师就是匠人，学生是否能够成为传世之作，取决于教师如何去雕琢。 * * 615.0 30 83 75 75 99 94.0 83 76.0 金 妍 613.0 30 80 83 78 97 89.0 87 69.0 梁 茜 613.5 30 82 73 72 100 90.0 96 70.5 刘新媛 总分 体育 生物 地理 历史 政治 英语 数学 语文 姓名 541.0 24 84 84 84 98 40.5 61 65.5 赵 旭 545.5 23 73 72 69 97 73.0 77 61.5 陈佳瑞 548.0 25 67 56 62 98 90.0 77 73.0 高雅新 552.5 29 64 61 63 99 77.5 86 73.0 来星琦 555.0 20 77 63 75 99 87.0 61 73.0 马 铮 569.0 21 74 72 75 99 79.0 82 67.0 张天昊 571.0 22 60 71 69 99 86.5 90 73.5 刘宗萌 575.5 15 91 83 71 97 70.0 76 72.5 郑 枫 582.5 24 73 70 88 98 87.0 69 73.5 王润芳 583.0 18 85 87 72 98 78.0 76 69.0 宗则延 总分 体育 生物 地理 历史 政治 英语 数学 语文 姓名