兴化市楚水学教科研计划201102.doc

兴化市楚水小学2010～2011学年度第二学期 教学与科研工作计划 一、指导思想： 坚持“人”的，坚持“科研兴校”、“科研兴师”的基本，以强化教学常规管理、深化学科教学改革、开展多种形式的教研活动切实提高教师专业素质为主要措施，完善学校教育科研工作制度，踏实开展教育科研工作，学校内涵发展一、创建促发展促进教师、学生发展和学校内涵的发展；创建过程和结果并重，创建形式和内涵发展并举，提升办学层次，提高办学质量。 提高全体教师的创建认识。通过召开创建工作动员大会宣传开展创建活动的意义，提高全体教师对创建的认识，使全体教师充分认识创建教育现代化小学是当前促进义务教育优质、均衡发展的一项重要工作，是办人民满意教育的一项重要举措，使全体教师充分发挥主人翁精神，积极、主动、认真投身到创建“教育现代化学校”的工作之中。通过创建，进一步提升学校内涵发展，加快设备、设施建设，规范管理，提高办学水平。 2加强创建工作的组织领导，明确分工，通力合作，努力完成创建的各项工程。扎实开展学校管理，强化领导班子建设，健全各项管理机制，运用科学先进的管理方法和手段实施管理，使我校管理水平跃上新的台阶以创建促进办学水平的整体提高。加强教师队伍建设，促进骨干教师成长，常规管理常抓不懈；加强学生思想道德建设，行为习惯常抓不松手深入开展教学研究，倡导有效教学，促进我校教育教学质量稳步提高。二）、进一步加强学习与培训，努力提升教师专业素质 以更新教育思想观念作为重点，通过对教师理论和业务的学习与培训，促使全体教师转变教育思想，更新教育观念，以新的理念指导教学行为。 13．继续深入学习专业知识，提高教师专业技能与水平建立学习型教研组，各教研组利用教研活动组织本组教师针对各学科特点，有针对性地加强教师对专业理论知识及专业技能的学习与培训教材研读，教材的编写体系及意图，同时倡导边读边悟，以读促悟，以悟促教。开展读书工程图书馆，引导教师阅读教育专著，学习教育家和名师的理论方法、教学实践经验等，引导教师树立终身学习、终身发展的理念，努力营造校园浓厚的学习氛围，形成学习型的校园，让每位教师形成动态性知识结构。 充分发挥我校的作用加强教科研工作管理，促进学校教师队伍建设 积极开展课题研究，倡导 “微型科研”，做到人人有，注意积累研究资料，深入开展活动。新教师的培养使其快速适应教育教学岗位，进入教师角色并培养他们的道德责任和敬业精神。 （五）、深化 “课堂”研究，总结提炼“课堂”模式 本学期我校继续以课堂教学为核心，深入开展“课堂”研究。各教研组围绕课堂指标，开展课堂研讨，不断提升对课堂的。 学研型”教师 组织楚水小学小学生书法展示赛及少儿各类艺术选拔赛； 组织读书班学员、相关语文骨干教师参加全国“千课万人”教学观摩活动； 组织参加市小学数学老师“星光大舞台”教学设计海选活动； 组织本校数学教师以QQ群和凤凰网为平台参加市第二次网络教研活动； 10.组织青年教师教学技能竞赛——电脑输入汉字与板书设计； 11. 小语、小数理事参与理事专题听课调研活动； 12. 组织参加泰州市小学科学优质课评比 13. 各教研组继续开展“本真课堂” 课堂实践研讨活动。 五月份： 检查评估教学六认真活动，组织学期过程考核工作； 组织语文教师参加泰州市小学诵读指导课展评活动； 组织小语、小数理事参与理事专题听课调研活动； 组织语文老师参加全市小学语文教学研讨活动——名师评课、专题报告； 组织数学老师参加泰州市数学实践活动专题研讨会； 组织英语教师参加兴化市小学英语优质课评比活动； 7. 组织青年教师教学技能竞赛——课件设计； 8. 组织小学数学骨干教师参加市第一届研修班第二次活动； 9. 组织音乐老师参加泰州市音乐教师基本功比赛 10．组织中高年级学生数学、科学小论文评比并推荐参加泰州市级评审；； 11. 选拔小学生田径选手组队参加市小学生田径比赛 12. 组织参加市中小学生书画现场笔会及各类学生艺术类特长展示活动； 13. 组织参加2011年第五届中国青少年太阳能创意大赛泰州分赛区选拔赛； 14. 布置“英语沙龙”活动及相关要求； 15．各教研组继续开展“本真课堂” 课堂实践研讨活动 六、七月份： 组织语文老师参与“兴化小语讲坛”第三讲活动； 组织公民教育实践活动课题研究阶段小结 组织青年教师教学技能竞赛——试题编制与优质课； 组织数学老师参加市教学案例分析（教学叙事）评选活动； 制订复习计划，备好复习课； 组织英语老师参加市小学英语优秀论文评比活动； 组织体育老师参加中小学体育优质课观摩展示活动； 组织信息及通用教师参加市小学技术学科教学设计论文征集与评比活动； 布置全体老师撰写经验总结； 组织学期考试与教学质量分析会； 完成过程考核工作； 组织全体师生参加新华杯好书伴我成长暑期读书活动； 各教