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训练3 江城子??五代·欧阳炯 ???? 晚日金陵岸草平,落霞明,水无情。 ???? 六代繁华,暗逐逝波声。 ???? 空有姑苏台[注]上月,如西子镜照江城。 [注]姑苏台:吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地,原址在苏州市西南姑苏山上。 这首词明写眼前实景,暗寓历史沧桑。词中“水无情”、“空有姑苏台上月”两句含有深意,试结合全诗加以赏析。(6分) 【答案】 采分点1:“水无情”明写落日余晖中金陵城外长江浩荡东去的景色,暗指六朝帝王被历史无情地淘汰,他们荒淫豪奢的生活一去不复返。 采分点2:“空有姑苏台上月”明写六朝繁华已去,只剩月亮高挂,暗寓警示后人不要重蹈覆辙之意。 采分点3:两句将金陵景象与词人眼见古都兴衰而慨然兴叹的悲凉情感形象地描绘并刻画出来。情景交融,寓意深刻。(或答“借景抒情”或“以景衬情”并适当分析,都可给分) 第二级训练目标:知人论世,学会领悟作者表达的情感。 训练4 南乡子·登京口北固亭有怀 宋·辛弃疾 何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。 这首词是就哪一段史实发出感慨的?表达出作者怎样的思想感情? 第三级训练目标:洞悉题型,能够按规范的答题步骤答题。 训练5 黄钟·人月圆·甘露怀古 元·徐再思 江皋楼观前朝寺,秋色入秦淮。败坦芳草,空廊落叶,深砌苍苔。远入南去,夕阴西下,江水东来。木兰花在,山僧试问:知为谁开? ①甘露:指甘露寺,在今江苏丹徒县北北固山第一峰,相传为三国孙吴时所建。 ②江皋(gao):江边。 ③远人:远方来此游览的人。 曲子的前两句,点明了地点及季节时令,总写山长水阔的壮景,其中“入”字用得得非常好,请简要分析好在哪里。(2分) 采分点1:“入”字,展现出秋日里水天空阔、烟波浩渺的动态美。(内容) 采分点2:为下文抒发寂寥悲秋之情作铺垫。(结构) 咏史怀古诗 历览古今通得失,观景知人论兴衰 题材特征 1.形式标志 咏史怀古诗,是以历史事件、历史人物、历史陈迹等为题材,通过咏叹史实、描写古迹来抒发诗人的兴衰之感,以寄托哀思、借古讽今。形式标志主要体现为: 一是标题中有“咏史”“怀古”“登某古迹有怀”“古人名+咏”等,如李商隐的《咏史》(“历览前贤国与家”)苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》,张养浩的《山坡羊·潼关怀古》,王维的《西施咏》。 二是标题中有古迹、古人名,如刘禹锡的《金陵怀古》《乌衣巷》,陈子昂的《燕昭王》《登幽州台歌》,杜甫的《咏怀古迹》《蜀相》《八阵图》等。 三是内容为历史人物或历史事件。如骆宾王的《于易水送人》,李商隐的《马嵬》,杜牧的《过华清官绝句》。 2.基本内容 咏史怀古,往往是诗人借怀古叹今或叹个人命运的坎坷,所涉及的多是在历史上有一定影响的人物、事件、古迹等。 历史人物如屈原、吴王、贾谊、王昭君、曹植、诸葛亮、隋炀帝、唐明皇、杨贵妃、李煜等。 历史事件如马嵬事件、隋灭、项羽自刎、安史之乱等。 历史古迹如废都荒台、离宫旧苑,骊山、赤壁、新亭、隋堤、湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟等。 作者借古自比,或感叹历史,或影射当今。 3.思想感情: 咏史怀古诗的思想情感分为三大类: 第一类:历览历史点滴,发表自己观点,常常是一事一议,只发表看法,不含褒贬。 例: 题乌江亭 唐·杜牧 胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊,卷土重来未可知。 作者只是以旁观者的身份,以兵家的眼光论项羽的成败,并设想项羽假如回江东重整旗鼓,说不定就可以卷土重来,为项羽负气自刎而惋惜。 第二类:悲吟古人际遇,暗伤己之情怀。要么缅怀前贤,表达敬仰或惋惜;要么类比古人,寄托伤感或哀思。 例: 离 骚 唐·陆龟蒙 天问复招魂,无因彻帝阍。 岂知千丽句,不敌一谗言。 被流放在外的屈原问天天无语,招魂魂不至,纵使写下千行感人的诗句,也敌不过奸佞的一句谗言。作者读《离骚》有感而作,写了佞臣之可恨,谗言之可畏,昏君之可恼,忠臣之可悲,表达了作者的悲愤之情。 第三类:借论古之得失,讽时劝世忧国。要么托古讽今,以历史对统治者进行嘲讽;要么以古鉴今,劝诫当朝莫走老路;要么忧国忧民,对国家命运充满担忧,对黎民疾苦表示同情。 例: 咏 史 唐·戎昱 汉家青史上,计拙是和亲。社稷依明主,安危托妇人。岂能将玉貌,便拟静胡尘。地下千年骨,谁为辅佐臣。 这是一首借古讽今的政治讽刺诗。表面写汉朝把国家的安
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