重点岗位教育方案.ppt

重点工程管理方案 ?教育对象 ?作业规范管理方案 ?人员教育基本范围 ?细部教育内容 ? 教育人员范围 ?新入社人员; 担当特殊工程岗位人员: -.检查员 -.外观检查人员 -.点胶人员 -.焊锡人员 * 以上人员需要一年一次进行重新教育考核. ? 新入社员管理范围 针对新入社的人员,作成黄色的标示牌,便于区分管理; 新入社员试用期为三个月,并对该员工所担当的工程进行理论与实际考核,合格后颁发资格证,正式上岗. * 以上人员需要一年一次进行重新教育考核. ?检查员教育范围 ?检查员： ?组长严格教育检查员，检查产品时要 仔细/认真，按受入/出货作业基准书进行检查； ?检查产品时，要按照检查手顺书进行检查，样品抽样检查基准以检查基准书上规定的AQL为准; ?所担当的检查MODEL的理论教育及外观检查的注意事项教育一周，检查员必须熟悉所担当的MODEL工程的作业指导书及作业顺序, 可确认当产品发生不良时所在发生的工程. ?新入社检查员进行检查时,必须有组长及一年以上检查经验的检查员进行指导,不可单独担当MODEL别进行检查,不可进行受入/出货检查成绩书填写.并需要每日教育日记作成. ?检查员进行基本品质教育及检查概论SAMPLE抽样水准 ? 新入社的检查员进行三个月的教育后,进行理论和实际的考核,考分为:80分以上为合格,颁发上岗资格证. 对不合格者取消其检查员资格. ?外观检查人员教育范围 ?外观检查： ?组长严格教育外观检查者，检查产品时要 仔细/认真，按规定的基准进行检查； ?检查产品时，要按照顺序进行检查，着重 检查漏作业现象，若连续出现3EA以上同样 不良时，及时汇报班/组长； ?所在MODEL的理论教育及外观检查的注意事项教育2HR，外观检查人员必须熟悉本工程的作业指导书及需要检查确认的内容,担当及组长以常发生的不良品对检查人员进行教育,确认检查者的检出能力. ?新员工进行实际操作时,必须有有检查经验的人进行指导,不可单独上岗担当工程,实践操作8HR以上,确认其检出率. 检出合格率达80%以上为合格,否则需重新进行再教育. ? 最后进行理论和实际的考核,考分为:75分以上为合格,颁发上岗资格证. 对不合格者进行再教育及考核. ? 点胶人员进行作业前,确认胶水的开封日期及瓶内胶水状态. BOND点胶时，确认点胶状态，确认胶量大小及在点胶过程中的注意事项及点胶顺 序。 ?所在MODEL的理论教育及点胶工程的注意事项教育2HR，点胶人员必须熟悉本工程的作 业指导书及需要注意确认的内容,担当及组长以生产线的点胶限度样本对点胶人员进 行教育. ?新员工进行实际操作时,必须有有检查经验的人进行指导,不可单独上岗担当工程,实践 操作8HR以上确认其点胶合格率.点胶合格率达80%以上为合格,否则需重新进行再教育. ?最后进行理论和实际的考核,考分为:75分以上为合格,颁发上岗资格证.对不合格者进 行再教育及考核. ?先对焊锡人员进行岗前教育培训,教育焊锡的基本知识及一般焊锡的常识及注意事项. ※所在MODEL的理论教育及焊锡的注意事项教育2HR，焊锡人员必须熟悉本工程的作业指导书及需要注意确认的内容,担当及组长以生产线的焊锡限度样本及焊锡的基准书对点胶人员进行教育. ※ 新员工进行实际操作时,必须有有检查经验的人进行指导,不可单独上岗担当工程,实践操作8HR以上,确认其焊锡合格率. 焊锡合格率达80%以上为合格,否则需重新进行再教育. ⊙ 最后进行理论和实际的考核,考分为:75分以上为合格,颁发上岗资格证. 对不合格者进行再教育及考核. ?外观检查管理方案 P/U产品属一种精密光制品，产品除了性能外也就最着重于外观，因此外观检查者第一必须具备的是认真/仔细； 外观的作业方法就是肉眼目视产品，产品检查也有一定的基准，所超出基准都属不良品； 有关产品外观基准及注意事项： ?检查产品必须按顺序，一般是按工程顺序检查（全面外观），着重检 查漏作业现象，产品上不可有多余MARKING/锡粒等异物； ?外观检查必须确认前工程作业状态/BOND状态/BOND有无气泡及硬化 状态； ?外观用绵棒擦拭光学镜片时，应顺方向擦拭，注意不可有洒精印； ?外观检查者如发现同种外观不良3EA以上，应及时汇报班/组长，控制 前工程作业不良。 ?BONDING管理方案 BOND点胶起固定物品的作用； 作业前确认事项：