二轮：古代中国及世界.ppt

教学目标 1.构建古代中国的通史体系，强化时序 ，牢记关联，把握特征。 2.以通史为线索，以历史阶段为依托，着重从文明史观、整体史观的角度掌握古代中国的物质文明、政治文明和精神文明。 考点：古代中国 1．古代中国的政治制度 政治 商周：宗法制、分封制 秦—清：君主专制中央集权制度（中央官制、地方行政制度、选官制、监察制） 2．古代中国的经济 （1）农业的主要耕作方式和土地制度：石器锄耕、铁犁牛耕、井田制、封建土地所有制 （2）手工业的发展：三种经营形态，冶炼业、制瓷业、纺织业 （3）商业的发展：货币金融、“市”、城市、中外贸易。（尤其唐宋、明清时期） （4）资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策 3．中国传统文化主流思想的演变 思想：百家争鸣和儒家思想的发展历程（春秋创立、战国发展、汉代正统、宋明新生、明清批判继承） 4．古代中国的科学技术与文学艺术 科技文艺：四大发明、汉字书法绘画、文学、戏曲（尤其京剧） 5. 中国古代的重大改革 （1）商鞅变法 （2）北魏孝文帝改革 历史阶段特征 注意运用政治、经济、思想文化之间关系的原理来理解。 春秋战国：社会大变革时期 经济：铁犁牛耕的使用，井田制瓦解，封建土地私有制确立，封建经济迅速发展。 政治：分封制崩溃，诸侯割据争霸。 思想：私学兴起，由学在官府到学在民间。百家争鸣。 明清： 政治：君主专制强化，封建制度走向衰落。 经济：小农经济仍占主导地位。商品经济繁荣，资本主义萌 芽缓慢发展。 思想：理学空谈义理，八股取士限制了思想和学术的发展， 出现了反封建的民主思想。 对外：闭关锁国。 君主专制中央集权的影响 积极作用： 1.政治：有利于维护国家的统一，防止分裂割据，抵御外来 侵略。 2. 经济：有利于组织人力、物力从事大规模的经济 活动，兴建大型工程，保持封建经济的持续发展。 3.文化：奠定了中华文明长期领先于世界的基础； 4.民族：有利于各民族间经济文化的交流，推动了先进的生 产技术和文化的传播。 消极作用： l.经济上：明清时期，阻碍了资本主义萌芽的展；束缚了社会 生产力的进步。 2.政治上：易形成暴政及政治腐败局面。 3.思想上：对思想文化控制的加强，严重阻碍了科学的发展。 1、《诗经．大雅．板》说：“大邦维屏，大宗维翰，怀德维宁，宗子维城”。这表明当时已经出现了： A．以德治国制度 B．王位世袭制度 C．宗法制度 D．郡县制度 1、君主专制在从秦到清不断强化的过程中偶有特殊情况，能反映这一情况的是 A．战国时秦国以王为首，统一后秦王称皇帝 B．汉武帝以身边近臣组成中朝执掌决策权，隋代实行内史、门下、尚书三省制 C．唐代决策、审议、执行权分离，宋代中央机构形成全面的权利牵制体系 D．明初废除丞相，清初“军国政事”由议政王大会议决定 2、我国古代中央机构不断变革，曾先后出现了三公九卿、三省六部、内阁、军机处等制度。这些变革反映的趋势是不断强化 A．专制皇权 B．中央集权 C．监察权力 D．对农民的控制 1.中国古代官吏选拔标准有一个由世袭—功劳—道德—门第一才学的变化过程。其中实现选择标准由家族世袭到功劳大小的变化的时期是 A．西周 B．战国 C．魏晋 D．隋唐 2. 在宋代的官员中，有三分之一以上来自平民家庭，这是因为当时推行的选官制度是 A．军功爵制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制 1.有网友发表帖子讨论科举制时说：“自秦以来，科举兴于世，始以八股为试，学子彻夜秉读。然科举追求功禄，令学子神经麻木，岂真学识耶？”对该帖最恰当的评价是 A．对科举制的评价是完全正确的 B．仅从追求功禄评价科举制是片面的 C．关于科举制的史实和评价都有问题 D．关于科举制和八股取士产生的时间都有错误 ●古代中国的土地制度： 1、土地制度的演变： 西周：井田制，土地国有制，瓦解于春秋。 封建社会： 地主土地私有制：占支配地位，是封建生产关系的 基础。1952年土地改革彻底废除 农民土地私有制：同地主土地所有制一样，