九年级粤教版富有活力的经济制度第二课时.ppt

在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除以后，以劳动者向社会提供的劳动为尺度分配个人消费品，实行多劳多得，少劳少得。 分配尺度 分配对象 分配标准 前提 一、按劳分配 小吴的爸爸是一家国有企业的总工程师，月月有工资，年终有奖金；姑姑是农民，除了承包集体土地种植蔬菜外，兼营蔬菜收购和运输，收入也有所增长。 注意： ①公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 ②国有企业职工的工资、奖金、津贴属于按劳分配所得。 小吴的爸爸和姑姑主要按什么方式取得收入？ 属于公有制范围内的分配，主要是按劳分配。 透过海尔看分配 海尔集团是国有控股企业,实行高效的薪酬制度，将工资与员工的工作绩效相结合，工资分配只看效果，不论资历，由同岗同酬观念转变为同效同酬观念。在海尔，高素质、高技能获得高报酬，人才的价值在工资分配中得到了充分的体现。 按劳分配 海尔实行的是什么分配方式? 破旧厂房 原青岛电冰箱厂是今天海尔的前身，实行平均主义的分配制度，成绩、贡献大小，实行大平均，大锅饭，严重挫伤了员工的积极性，员工士气低落，工作消极，出工不出力，企业效益连年下滑，最后亏损达147万元，严重束缚了企业的发展。 分配制度改革后的海尔 全球一大白色家电品牌. 中国“十大世界级品牌”之首 没有分配制度的改革，就没有海尔的今天 如果还是平均主义大锅饭，海尔今天只能是“贫穷到永远” 讨论：按需分配和平均分配是否行得通？ 平均分配 按需分配 根据社会成员需求，对社会产品进行分配，即需要什么就分配什么 不论工作态度、工作成绩、贡献大小、效率高低、干多干少干好干坏等等，实行大平均，大锅饭 生产力? 我国现阶段，能否实行按需分配？ 不能，因为目前公有制生产力总体水平不高，劳动产品也没有极大丰富。 如果干和不干一个样，干多干少一个样，干好干坏一个样，会导致什么结果 ？ “懒汉” 束缚生产力 平均主义 普遍贫困 我国现阶段，能否实行平均分配？ 1958年，我国提出了“大跃进”口号 ，组织人民公社，实行平均分配制度，吃“大锅饭”。 按劳分配是唯一的分配方式吗？ 能够创造财富的除了劳动外还有哪些因素？ 想一想 想一想 二、多种分配方式并存 劳动 技术 信息 土地 生产要素 资本 管理 按劳动力要素分配：一般指在私营企业和外资企业中，劳动者所获得的工资收入。 按资本要素分配：包括私营企业主生产经营取得的税后利润、债权人取得的利息收入、股息分红、债券、股票交易收入等。 按技术要素分配：指科技工作者提供新技术取得的收入。 按管理要素分配：指企业的管理人才凭借其管理才能在生产经营中的贡献而参与分配的形式。 按土地要素分配：指出租土地、房屋取得收入。 按生产要素分配 王某外出打工当建筑工人，一年挣了8000元钱 张某取得了一项科技发明成果，专利权被某企业购买，获利20万元。 李某（管理硕士）是某外资企业的部门经理，年薪15万元。 王某购买了某企业的股票，年终获红利1万元。 劳动 技术 管理 资本 君子爱财 取之有道 这是什么分配方式 1、国有企业职工的工资、奖金和津贴 按劳分配 2 、妈妈把钱存在银行取得的利息，爸爸炒股赚的钱，叔叔投资办公司获得的利润。 按资本要素分配 3、小食店店主的收入。 按劳动要素分配 4、老李提供技术获得的收获。 按技术、信息要素分配 5、小李是外资企业（管理硕士）的经理，年薪15万。 按劳分配、劳动、资本、土地技术、信息、管理 按管理要素分配 实行这一分配制度的意义： ①有利于调动方方面面的积极性，促进经济效率的提高，推动生产力的发展。②有利于缩小收入差距，维护社会的公平正义。③有利于使一切创造财富的源泉充分涌流，实现共同富裕。④有利于维护社会稳定，构建和谐社会。⑤有利于吸引人才、发挥人才的作用，促进经济社会发展。 在分配中应注意： 既要反对平均主义，又要防止差距悬殊，体现公平正义。 课堂小结 公有制为主体 多种所有制共同发展 国有经济 集体经济 个体经济 私营经济 我国的基本经济制度 由我国社会性质和国情决定 我国的分配制度 外资经济 决 定 按劳分配为主体 多种分配方式并存 判断 1、小张是外资企业的普通职工，月工资1000元（ ） 2、小李是该外资企业（管理硕士）的经理，年薪15万（ ） 3、铃木购买股票，一年从该企业获得收入500万美元（ ） 4、小孙是卖服装的个体户, 一年净赚2.5万（ ） 5、王二麻子将10万元存在银行里，一年后获得利息7000元（ ） 6、医生给1位病人动手术，获得收入1