花季雨季,该不该拥有爱情题库.ppt

社会因素 1.社会中某些不良刺激是学生“早恋”现象的催化剂。 特别是改革开放以来，在外来文化的冲击下，有关西方性解放的思想不断渗透到我们的学生思想之中。以描写爱情、性为题材的文艺作品一时间充斥了我国的文化、艺术领域。不少学生接受了这样的思想：“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”，这样使不少情窦初开的少男少女对爱情生活非常渴望，并希望尽快地实现自己的理想化的爱情生活。 学校重智轻德，片面追求升学率，任意削减活动课程，校园文化单调，校园生活枯燥，使学生过剩的能量得不到正常的释放。另外对性教育的认识不足和保守，使性教育在大多数学校得不到正常开展，而学生对性问题又急于了解和渴求的，这样电影、电视、报刊杂志等有关性场面的描述填补了这一空白。 有位作家说过，早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。分析学生早恋原因，找到正确处理学生早恋的对策，是学校、家庭、社会共同面临的问题。 性早熟是学生早恋的内部生理原因 生理发育的成熟和性意识的觉醒是学生早恋问题出现的生理前提，生理上的快速变化和渐趋成熟，促使他们渴望与异性交往。知识的丰富、性意识的觉醒唤起他们朦胧的早恋心理。特别是进入90年代以来，随着开放环境的扩大和生活水平的不断提高，中学生的生理成熟期也在逐渐提前。 心理因素是学生早恋问题产生的内在动因 学生群体中异性交往的几种主要心态是是学生早恋问题产生的内在动因。 1.渴望纯真的友情和爱情。这种情况，大多数出现在经过较长时间的了解和相互往来的异性同学之间，他们大多数既渴望纯真的感情，又希望学业有成。 3.炫耀心理。学生向往美好的爱情生活，这是可以理解的，但部分学生过早地或不适当地把谁先找到对象，谁的朋友漂亮等，作为炫耀资本。（多为男生） 4.从众心理。有的学生本来没有打算在校期间谈恋爱，但由于周围同学的“样”，甚至一些“好朋友”的撮合，也开始了行动。 家庭因素 . 家庭的变故。 通过调查， 早恋中的大部分学生往往是父母离异或不和， 大人不负责任和生活上的随意 影响学生。有的学生家庭是单亲，得不到家里大人的关心、爱护，转而向异性求助，互相安 慰，互相关心，这样导致早恋现象产生。 一：失恋少年自杀体内鲜血流出一半 沈阳市康平县第一中学校园内发生一幕惨剧，一名高二年级男生因恋人提出分手，用尖锐的玻璃碎片扎破自己胸口，造成严重的心脏破裂，裂口长达1.5厘米，生命岌岌可危。 二：初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡 北京怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老师批评，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相互拥抱卧轨自杀，死于非命。 早恋干扰学习 建立正确的异性关系的好处？ 小组讨论3分钟 九组： 所有成员 影响早恋的因素 社会因素 学校因素 生理因素 心理因素 家庭因素 学校因素 生理因素 心理因素 早恋的危害 危害身心健康 干扰学习 可能引起犯罪 早恋能危害身心健康 进入高中，小明和小红被分成了同桌，时间久了，小明被同桌小红的活泼、聪明深深吸引，从此，小明上课不能认真听讲，总是偷偷的看着同桌小红。小明本是班里前五名，但是自从喜欢上小红以后，学习成绩不断下降，最后导致成为了班里“边缘地带”的学生。 早恋可能引起犯罪 案例（二）昆明一中学生早恋不成竟杀死女友母 昆明市某中学学生超然、大伟(以上两人均为化名)因早恋而引发故意杀人案，两名学生被检察机关移送审查起诉。 14岁的超然与同班女生15岁的杨某悄悄谈恋爱。杨某的母亲王某发现后及时劝阻了自己的女儿，王还多次劝超然：“你年纪还小，应以读书为重，不是谈恋爱的时候。”超然听不进去，认为是王有意阻碍他与杨某相好，便怀恨在心，并产生将王杀掉后继续与杨某恋爱的想法。随后，超然将此想法告诉了同学大伟(男，14岁)。两人预谋后，多次去察看地点，等候时机。案发时，超然、大伟各带一把匕首，窜至昆明市某小区杨某家门口，以借伞为名进了王家，趁王转身拿伞之机，超然冲上去勒住王的脖子，大伟用沙发垫捂嘴，把王拖进卧室，用准备好的匕首疯狂地刺杀王的胸部、背部和大腿，共计50余刀。见王还未死，又从王家厨房内拿来菜刀，朝王的颈部一阵乱砍，直至将王杀死。他们还抢走王身上仅有的7元钱。他们将尸体抬到了事前看好的八楼顶藏匿。二人回到房中后，用水冲洗现场血痕后逃离。3天后，公安机关在学校内将犯罪嫌疑人超然、大伟抓获。两人对犯罪事实供认不讳。 第一、异性交往有助于中学生个性的全面发展。男女同学在个性结构上有许多不同之处，通过