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* 如果说自由是高翔蓝天的风筝，那么规矩便是手中那根线；如果说自由是穿梭峡谷的河流，那么规矩就是流经的航道 。 1、你为班集体做了什么，尽力了吗？ 2、你认真的度过每一分钟了吗？认真的上好每一堂课了吗？ 3、家长对我们学习何等重视，你的行为对自己和父母负责吗？ 4、从自己的角度看，你认为：这是对自己负责吗？个人得到了什么？将来有什么受益？集体受益吗？ 5、从他人的角度看，与学校规定的学生行为常规协调吗？其他同学以何种眼光看待自己？是否可称之为精神骚扰？对得起辛劳的父母吗？如果社会多些这类人，社会将变成什么样子？ 你迟到、旷课―是因为你不想严格要求自己! 你打架、破坏公物—是因为你不控制自己！ 你没有给别人留下好印象―是因为你不想让别人喜欢你！ 案例分析： 教师拖堂，下课拖延，学生跑步上厕所，回来已上自主自习课，在走廊里大声说话，被值周生记下名字，心中不服，拒签。 早操： 1、不迟到，排队迅速、安静，队伍整齐； 2、要有良好的精神面貌，昂首挺胸，步子正确，口号响亮。 早读： 1、按时进入教室。 2、认真完成教师布置的朗读、背诵的任务。 3、学习委员结合小组长监督到位。 课堂： 1、按时进入课堂，坚决不迟到，做好课前准备，做到铃响人静。 2、发言积极，声音洪亮。 3、独立思考，认真完成作业，不能抄袭和拖欠。 4、讨论问题时，人人参与，声音不要太大，以免影响他人。 课间： 1、按时擦黑板，做好课前准备。 2、积极参加有意义的课间活动，不能在走廊内追逐打闹。 自主自习： 静专思主，安静、专心、思考、自主。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 言行决定心态，细节决定成败，过程决定结果。 *
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