二年级上册读与写结合环节教学设计.doc

　　　　　 　　　　　 　　　　　 二年级上册语文仿写点设计 二年级语文教研 目录 前言 第一组 第五组 1 秋天的图画 18 称赞 2 黄山奇石 19 蓝色的树叶 3 植物妈妈有办法 20 纸船和风筝” 4 古诗两首 21 从现在开始 语文园地一 语文园地五 第二组 第六组 5 一株紫丁香 22 窗前的气球 6 我选我 23 假如 7 一分钟 24 日记两则 8 难忘的一天 25 古诗两首 语文园地二 语文园地六 第三组 第七组 9 欢庆 26 “红领巾”真好 10 北京 27 清澈的湖水 11 我们成功了 28 浅水洼里的小鱼 12 看雪 29 父亲和鸟 语文园地三 语文园地七 第四组 第八组 13 坐井观天 30 我是什么 14 我要的是葫芦 31 回声 15 小柳树和小枣树 32 太空生活趣事多 16 风娃娃 33 活化石 17 酸的和甜的 34 农业的变化真大 语文园地四 语文园地八 第一组 整体说明： 让学生试着使用书中所提供的词语练习说话。 根据文中提供的内容仿写。 根据课文提供的信息，发挥想象，说出事物的形态。 根据生活常识，结合课文内容，介绍植物传播种子的办法。 1 秋天的图画 训练点一：照样子写句子。 例：梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。 石榴咧开____________________，葡萄眨着______________________, 枫叶________________________，______________________________。 用这样的句式再写写其他景物： _____________________________ _______________________________ 训练点二：请你画一幅春天的图画，模仿课文第一段写一写。 春天来啦，______________，__________就是美丽的图画。_________________________，_________________________，_________________________，_________________________。谁使春天这样美丽？看，_________________作出了回答，__________________________________________，好像在说——____________________________________。