九年级语文上册第5课-敬业与乐业--教案.ppt

你会选择？ 为 什 么 ？ 官员 演员 医 生 教师 军人 律师 修鞋匠 清洁工 梁启超 作 者 简 介 梁启超（1873—1929），中国近代维新派领袖、学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。其著作编为《饮冰室合集》。 《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。 * 上海中华职业学校是中国近现代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校。该校1918年5月由黄炎培发起的中华职业教育社创办，校址在上海陆家浜。以黄炎培提出的“敬业乐群”为校训，提倡“手脑并用”“双手万能”，着重理论联系实际，重视生产劳动实习和职业道德。 演讲的基本知识　　演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意以下几方面要求：　　①认清对象，确立主旨。既要有针对性。　　演讲是直接面对听众交流思想和感情的，所以必须了解听众对象，认清环境场合，明确演讲的主旨。　　②思路清晰，节奏明快。　　③感情充沛，例证动人。　　④语言准确，形象生动。 议论文常识简介： 三要素 论 点 论 据 论 证 结 构 提出问题 解决问题 分析问题 (本论） （引论） （结论） 旁骛　　 佝偻　 承蜩 亵渎　　 骈进　　 强聒 （qiǎngguō） （tiáo ） （ pián ） （gōulóu ） （ xiè ） （ wù ） 3、找出本文的中心论点。 1、作者先后谈论了哪几个问题? 1、有业;2、敬业;3、乐业. 2、你认为这几个问题的关系怎样? 有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界。 敬业乐业 人生法门 《礼记》：敬业乐群 《老子》：安其居，乐其业 敬业与乐业 提出问题 分析问题 解决问题 （1） （2—8） （9） 揭示全文论述的中心—敬业与乐业 论述有业、敬业、乐业的重要性 总结全文，勉励人敬业乐业 总 分 总 4、依据议论文的基本结构划分文章结构。 2-5段作者是怎样分析”有业之必要”的?举了哪些例子? 用百丈禅师做事实论据 --举例论证 先谈有业的原因：有业是敬业的基础 无业的害处 用孔子的话做理论论据 —道理论证 举例论证 反面论证 有业的重要 正面论证 1、重点阅读6~7自然段，思考下列问题： ①这部分的中心论点是： ②什么是“敬业”： ③为什么要“敬业”： ④怎样做到“敬业”： ⑤文中引用朱子的话，属于 论据；讲述佝偻丈人承蜩的故事，属于 论据，作用是： 要敬业 主一无适便是敬。 凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。 忠实。 道理（理论） 事实 用心专一，可以把劳作做到圆满。 ⑥试着理出第6自然段的论证思路 ⑦作者赞赏的敬业应该是怎样的一种人生态度？从文中找出两处。 ⑧试着体会一下，“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”顺序是否可以调换？ 提出观点——阐释“敬业”——举例论证为什么该敬业——得出结论“凡职业没有不是……” 凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力都集中到这事上头，一点不旁骛。 人生在世，是要天天劳作的。 不能。因为职业因神圣而可敬，两个句子是因果关系，所以不能换。 作者是怎样论述“敬业”的必要的？ 1、什么叫敬业？ 2、为什么要敬业？ 3、怎样才能做到敬业？ 引用朱子的话做理论论据 --道理论证 列举两个地位悬殊的职业作事例论据 --举例论证 引用《庄子》、曾文正、孔子和法国学者的论述做理论论据 --道理论证 木匠\政治家\挑粪\军人—对比论证 作者是怎样论述“乐业”的？ 明确： 1、“从劳苦中找出快乐来” 乐 2、“凡职业都是有趣味的” 身入其中 奋斗前去 比较骈进 省却烦闷 2、重点研读第8自然段，思考下列问题： ①本段中心论点是： 要乐业（凡职业都是有趣味的） ②为什么要乐业或为什么说“凡职业都是有趣味的”呢？请用简单的语言归纳 ㈠亲历过程的快乐 ㈡奋斗成功的快乐 ㈢同业竞争的快乐