低段识字教学.ppt

三、教给方法，授之以渔 （一）充分利用课本归纳的方法 （二）联想识字 （三）结合生活 （四）归类识字 三点水（水） 两点水（寒冷） 目字旁（眼睛） 日字旁（太阳） 双人旁（道路） 单人旁（行为） 四、反复呈现，巩固识字 （1）指导预习 （2）利用黑板 （3）改进奖票 （4）鼓励阅读 低段识字教学怎样有效开展 ——语文新课标培训 苏辙小学 周主任 目标与内容 （1—2年级）一、识字与写字二、阅读三、写话四、口语交际五、综合性学习 (一)识字与写字 1．喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。 2．认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。 3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 4．努力养成良好的写字习惯，写字姿势要正确，字要写得规范、端正、整洁， 5．学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 6．学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法查字典。 识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。 识字 写字 一上 400个 100个 一下 550个 250个 二上 450个 350个 二下 400个 300个 （1800） （1000） 三套识字工具 1、汉语拼音。 三拼熟练：声韵调拼读熟练 音节拼读熟练 音节拼写熟练 三套识字工具 2、笔画笔顺 偏旁部首 间架结构 汉 字 基 本 笔 画 偏旁： 全（人 王） 课（讠 果） 日 月 山 田 石 土 部首： 草花苗（艹） 海江河（氵） 霉海诲（每） 偏旁名称： 在上称“头”：艹（草） ?宀（家） 在下称“底”：皿（盆） 灬（热） 在左称“旁”：讠（说） 又（对） 在右称“边”：鸟（鸭） 寸（封） 在外称“框”：冂（同） 凵（画） 结构：指字的组合形态。 间架：指字的每部分在整个字里 所占的比例。 三套识字工具 3、字典。 一、循序渐进，由易到难。 （1）利用拼音 正音、易错音、多音字 （2）组词识记 二、强调细节，加深印象。 1、形近字 天—无 毛—手 白—自 八—入—人 2、同音字、音近字 生—升 园—圆 儿—耳 意—以 3、漏笔多笔 房 瓜 书 今 二、强调细节，加深印象。 （1）课前预判 （2）结合字意 园—圆 汽—气 （3）归类整理 生日 生长 生活 上升 升高 升旗 三、教给方法，授之以渔 （一）充分利用课本归纳的方法 分一分、合一合、加一加、减一减 少—沙 坐—座 三、教给方法，授之以渔 （一）充分利用课本归纳的方法 分一分、合一合、加一加、减一减 （二）联想识字