【新步步高】版高考生物一轮复习第三单元细胞的生命历程第讲减数分裂中的染色体行为讲义浙科版-精.doc

第10讲 减数分裂中的染色体行为 [考试标准] 知识内容 必考要求 加试要求 减数分裂中的染色体行为 (1)染色体的形态、结构及类型 (2)减数分裂及其意义 (3)精子和卵细胞的形成过程及其异同 (4)动物的受精过程 (5)活动：减数分裂模型的制作研究 a b b b b a b b b b 考点一　减数分裂中的染色体行为 1．染色体 (1)类型 依据着丝粒位置不同，染色体分为3种类型，中间着丝粒染色体、近端着丝粒染色体和端着丝粒染色体。 (2)数目 大多数生物的体细胞中染色体是成对存在的(2n)，生殖细胞中则是成单存在的(n)，所以体细胞中的染色体数目是性细胞的两倍。 (3)特点 同一种生物，细胞内染色体的形态、大小和着丝粒位置都是相对恒定的，它们是识别染色体的重要标志。 2．解读减数分裂的概念 3．减数分裂过程中的染色体行为(连线) 4．比较精子和卵细胞形成过程的差异 比较 精子形成过程 卵细胞形成过程 细胞质分裂方式 均等分裂 不均等分裂 是否变形 变形 不变形 结果 一个精原细胞 ↓ 4个精子 一个卵原细胞 ↓ 1个卵细胞、3个极体 [诊断与思考] 1．判断下列叙述的正误 (1)玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对(　×　) (2)所有的细胞分裂都存在四分体(　×　) (3)同源染色体配对通常发生在有丝分裂前期(　×　) (4)在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数第一次分裂(　√　) (5)一个基因型为AaBb的精原细胞，在发生交叉互换的情况下，能产生四种类型的精子(　√　) 2．根据下面图示确定同源染色体，并说出判断依据。 提示　1与2、3与4是同源染色体。判断依据是：①来源：一条来自父方，一条来自母方；②形状和大小：一般相同(性染色体除外)；③特点：在减数分裂过程中发生配对。 3．四分体与同源染色体、染色体、染色单体、DNA分子之间存在怎样的数量关系？ 提示　1个四分体＝1对同源染色体＝2条染色体＝4条染色单体(含4个DNA分子)。 4．完善减数分裂各时期的相关数目变化 分裂时期 染色体数 目变化 DNA数 目变化 染色单 体数目 变化　 同源染 色体对 数变化 分裂间期 2n 2c→4c 0→4n n 减数第 一次分裂 前期Ⅰ 2n 4c 4n n 中期Ⅰ 2n 4c 4n n 后期Ⅰ 2n 4c 4n n 末期Ⅰ 2n→n 4c→2c 4n→2n n→0 减数第 二次分裂 前期Ⅱ n 2c 2n 0 中期Ⅱ n 2c 2n 0 后期Ⅱ 2n 2c 0 0 末期Ⅱ 2n→n 2c→c 0 0 5.据图判断精子和卵细胞形成过程中的细胞分裂图像。 判断方法： 题组一　辨析相关概念，理顺减数分裂过程 1．下列关于同源染色体和四分体的叙述，不正确的是(　　) A．同源染色体是一条染色体经复制后形成的两条染色体 B．四分体出现在减数第一次分裂的前期和中期 C．同源染色体是在减数分裂过程中能联会的两条染色体 D．每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体 答案　A 解析　一条染色体复制后形成的是两条姐妹染色单体，两条姐妹染色单体的着丝粒一分为二后，是相同的染色体，并非同源染色体；四分体是减数第一次分裂过程中所特有的结构，出现在同源染色体联会后，即前期和中期；在后期同源染色体分开，四分体消失。在减数第一次分裂过程中，同源染色体两两配对的现象叫做联会，只有配对的染色体才能称为同源染色体；在减数第一次分裂过程中，复制后的同源染色体联会后形成四分体。 2.图为某生物一个细胞的分裂图像，着丝粒均在染色体端部，图中1、2、3、4各表示一条染色体。下列表述正确的是(　　) A．图中细胞处于减数第二次分裂前期 B．图中细胞的染色体数是体细胞的2倍 C．染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离 D．染色体1与3必定会出现在同一子细胞中 答案　C 解析　根据题意及图中左侧的两条染色体可确定图示细胞分裂时期，染色体的着丝粒未断裂，因此细胞处于减数第一次分裂过程，染色体数与体细胞中的相同，A、B错误；染色体1和2是同源染色体，它们在减数第一次分裂过程中会相互分离，C正确；染色体1和3是非同源染色体，可发生自由组合，D错误。 3.如图为细胞内染色体状态示意图，这种染色体状态表示已发生(　　) A．染色体易位 B．基因重组 C．染色体倒位 D．姐妹染色单体之间的交换 答案　B 解析　据图可知，此为同源染色体之间的交叉现象，发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，故D项错误；通过交叉互换实现了同源染色体上的非等位基因之间的重组，B项正确；染色体易位发生在两条非同源染色体之间，染色体倒位发生在同一条染色体上，A、C项错误。 题组二