必修一图表题解法.doc

必修一复习四：图表题类型及解题方法归纳 第一部分 生物图表题概述 一、概念：凡是含有图、表的生物题统称为生物图表题。 二、生物图表题的类型 1、按概念分为两类 第一类是生物形态、结构、生理图，表现形式有概念图、结构模式图（是生物体局部形态结构的典型展示。注意：模式图体现的只是相关结构形态的模型）、生理过程示意图、系谱图。 第二类是在生物学实验过程中获得的现象、过程和规律以及数据和结果图表：表现形式有数据表格、柱形直方图、研究方法图（装置图）、流程图（是用箭头、字母、文字和数字等表示复杂生命运动过程或新陈代谢中有序的变化关系）、坐标曲线。 2、根据题型分：主要有图表选择题、图表简答题等。 第二部分 常见的生物图表题分析 （一）、生物形态、结构、生理图 一、概念图 1、右图表示一分子 A．核酸 B．脱氧核苷酸 C．氨基酸 D．碱基 2、右图是对噬菌体、蓝藻、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成四组，下列选项中说法错误的是： A．甲组中的生物都没有细胞壁 B．丁组中的生物细胞中都具有核膜 C．丙与丁的分类依据可以是有无染色体 D．甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体 3、右图是人体细胞中两种重要有机物B、E的元素组成及相关关系图。以下对相关问题的叙述，不正确的是 A．E→G发生的场所是细胞核，G→B发生的场所是细胞质 B．B的多种重要功能只与b的种类、数目和排列顺序有关 C．E中e的排列顺序决定了B中b的排列顺序 D．E的多样性与e的种类、数目和排列顺序有关 二、结构图 结构模式图是用来描述生物解剖结构、微观组成、分子结构等的图示。常考类型有细胞结构图、突触、反射弧、内环境等。高考中出现的这类图与教材的插图有一定的联系，但很少完全相同。 解题方法：①回忆课本内容及图示说明。②从图形入手，联想其结构特点、生理功能及相关知识。③抓住关键点，迅速理清各结构之间的关系。 4、下列是自然界中一些生物细胞的模式图，可代表的生物依次是 A．动物细胞、高等植物细胞、单细胞藻类 B．高等植物细胞、动物细胞、单细胞藻类 C．动物细胞、单细胞藻类、高等植物细胞 D．单细胞藻类、动物细胞、高等植物细胞 5、下图模拟细胞质基质成分的溶液分别培养离体的线粒体和叶绿体，控制光和氧气。其中甲、丙表示线粒体，乙、丁表示叶绿体，甲、乙有光照但不供氧气，丙、丁有氧气但处于黑暗中。一段时间后，溶液中pH最高和最低的依次是 A．甲和丁 B．丁和甲 C．丙和乙 D. 乙和丙 6、下图是植物细胞部分膜结构示意图，它们依次是 A．高尔基体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜 B．内质网膜、细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜 C．线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜 D．叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜 三、生理过程示意图 图形不仅能直观表示生物体、某器官或组织细胞的形态结构，也描述生命活动和发展进化的动态过程如有丝分裂与减数分裂过程的染色体移动图、生理代谢过程图、等。 解题方法：①识别图中各结构或物质的作用，理顺各部分的关系，按照由局部到整体的思维方式，理解图意。②熟练掌握课本中的基础知识，快速进行知识迁移。③根据具体问题，具体分析，充分利用图形准确作答。 7、下图乙示细胞分裂过程中核内DNA量的变化，处于e段的细胞最可能是图甲中： 8、下图中各细胞均处于分裂状态，其中最可能属于有丝分裂的是 （二）、生物学实验过程中获得的现象、过程和规律以及数据和结果图表 一、表格 表格题主要类型是：一类用文字叙述生物的特征、生理特点、实验处理方法、生命或实验现象；一类是通过数据说明实验结果、生理生化的变化等。 解题方法：①以横或列为单位进行比较，顺序可以是先横（纵）向，后纵（横）向，再整体；②结合问题，根据数据等异同，列出变量的关系式，用数学方法进行推导，并分析总结相关结论。 表格信息的获取：采取对比或分组对比方法，找出各个（组）数据之间关系，弄清题意要求，语言表达要准确、简洁。 9、下表是关于物质检测的内容，其中正确的是 选项 待检测的物质 使用试剂 呈现颜色 A 苹果中的还原糖 苏丹Ⅲ染液 橘黄 B 马铃薯中的淀粉 双缩脲试剂 紫色 C DNA 健那绿染液 蓝绿色 D RNA 吡罗红 红色 10、下表是细胞生长前（阶段1）和后（阶段2）的一些数据： 组别 长度（um） 直径（um） 壁厚（um） 细胞体（um） 液泡体（um） 阶段1 26 24 2 12600 600 阶段2 36 330 2 336000 273000 当细胞从阶段1过度到阶段2发生了什么？ A、只吸收水分 B、既吸收水分，又合成纤维素 C、既