中小m学教师量化考核评分表.doc

长宁镇中小学教师量化考核评分表 （学 年 度 ） 单位：教师姓名：任教科目：项目 考核内容 评分具体要求 评分标准 自我评定 学校评定A B C 政 治 思 想 24% 1.政治学习4% 积极参加政治学习，无旷课、无请假、无迟到。（全部做到为A，有请假或迟到为B，有旷课为C。） 4 3 22.遵纪守法4% 遵纪守法，执行各项规章制度和履行《师德规范》。（全部做到为A，次之为B，有一项违反的为C。） 4 3 23.服从安排4% 热爱学校，安心工作，服从安排，顾全大局，团结协作，作风正派，同事关系良好，师生关系融洽。（全部做到为A，次之为B，不安心工作或不服从安排或作风有问题的为C。） 4 3 24.不体罚学生4% 教书育人，关心爱护学生，不体罚或变相体罚学生。 4 3 25.升旗仪式4% 热爱国旗，积极参加升旗仪式，无旷工、无迟到。（全部做到为A，常请假或迟到为B，有旷工的为C。） 4 3 26.考勤4% 全期满勤为A，有请假为B，有旷工的为C。 4 3 2 常 规 教 学 64% 7.热爱本职工作，教书育人6% 热爱学生，关心学生，耐心教育学生，以身作则，严于律已，为人师表，具有爱岗、敬业精神和良好职业道德。 6 4 28.教学计划、进度、总结、复习计划6% 各项全面完成，而且符合要求为A，完成但不符合要求为B，缺一项为C。 6 4 29.教案评比6% 按学校备课制度评定A、B、C。 6 4 210.作业评比6% 按学校作业制度评定优、中、差，其中任教体育、音乐、美术、电脑得4分。 6 4 211.听课记录5% 完成听课节数、记录认真，内容全面，有中肯的评定意见或建议为A，记录不详细、无评语为B，未完成听课节数或查实属于弄虚作假的为C。 5 4 312.课堂效果10% 课前准备充分，按时上、下课，组织教学好，教师、学生评价高，效果好为A，教书不教人，不管课堂纪律，效果一般为B，迟到或教学效果差，学生意见大为C。 10 8 6 常 规 教 学 64% 13.教学调查10% 师德修养、教学水平与工作业绩三项。三项平均值分A、B、C评定。80%以上（含80%）为A，60%至79%为B，60%以下（不含60%）为C。 10 6 214.教学质量与效果15% 注重学生的素质教育，教学质量效果优秀为A，优良为B,一般为C。 15 12 8 教 研 方 面 12% 15.撰写教学、科研论文等方面4% 能按学校要求撰写教育科研论文、教学论文等文章为A，全学期无任何文章的教师为B。 4 3 216.开展学校公开课、优质课、示范课、汇报课等方面4% 积极承担学校分配的公开课、优质课、示范课、汇报课，准备充分，教学效果好为A，未承担学校公开课、优质课、示范课的为B。 4 3 217.在教研教改方面，大胆探索，勇于创新4% 积极参加学校的教研教改活动，大胆探索，能与同科教师一起协作奋进，凡事起带头作用，并能充分发表自己的见解，在教学中有探索精神的为A，只参加科组活动，不发表自己的见解，无探索和创新意识的为B。 4 3 2 加分项目 国 省 市 县 镇 得分 奖 励 1 先进教师、先进工作者 5 4 3 2 1 2 优秀班主任、优秀党员 5 4 3 2 1 3 优秀教学论文 5 4 3 2 1 4 优质课 5 4 3 2 1 5 辅导学生参加各种学科竞赛获奖 5 4 3 2 1 考核综合得分：长宁镇中小学教师量化考核评分表 （ 2007-2008 学 年 度 ） 单位：教师姓名：任教科目：项目 考核内容 评分具体要求 评分标准 自我评定 学校评定A B C 政 治 思 想 24% 1.政治学习4% 积极参加政治学习，无旷课、无请假、无迟到。（全部做到为A，有请假或迟到为B，有旷课为C。） 4 3 22.遵纪守法4% 遵纪守法，执行各项规章制度和履行《师德规范》。（全部做到为A，次之为B，有一项违反的为C。） 4 3 23.服从安排4% 热爱学校，安心工作，服从安排，顾全大局，团结协作，作风正派，同事关系良好，师生关系融洽。（全部做到为A，次之为B，不安心工作或不服从安排或作风有问题的为C。） 4 3 24.不体罚学生4% 教书育人，关心爱护学生，不体罚或变相体罚学生。 4 3 25.升旗仪式4% 热爱国旗，积极参加升旗仪式，无旷工、无迟到。（全部做到为A，常请假或迟到为B，有旷工的为C。） 4 3 26.考勤4% 全期满勤为A，有请假为B，有旷工的为C。 4 3 2 常 规 教 学 64% 7.热爱本职工作，教书育6% 热爱学生，关心学生，耐心教育学生，以身作则，严于律已，为人师表，具有爱岗、敬业精神和良好职业道德。 6 4 28.教学计划、进度、总结、复习计划