中小学教师职业道德f规范测试题.doc

中小学教师职业道德规范测试题 一、填空题。 1．教师师德的定性评价方法主要有 社会舆论、传统习惯、内心信念 三种方式。 2．教师的师德评价体系主要由 定性评价 和 定量评价 两种评价体系组成。 3．中小学教师职业道德素质评价体系主要由职业道德、基本条件和 专业胜任能力三个子系统组成，每一个子系统又由多个指标体系构成。 4．教师素质包括思想道德素质、业务能力素质、身体心理素质。 5．　至善　是教师职业道德评价标准的根本标准。 6．终身教育的特点是主要体现在终身性、全民性、广泛性、灵活性和实用性。 7．敬业包括三个层面的内容　乐业　、　勤业　、　精业　。 8．　依法执教　　是实施素质教育的重要保障，也是树立高尚职业道德的基本要求。 二、选择题。 1．正确的教师职业道德评价标准必须把（ A ）的价值观作为检验教师职业道德的首要内容。 A集体主义 B个人主义 C平均主义 D禁欲主义 2．教育工作者的全部工作就是（ B ） A教书育人 B为人师表 C传授知识 D奉献社会 3．（ C ）是我国第一部保护未成年人身心健康、合法权益的专门法律。 A《中华人民共和国教师法》 B《中华人民共和国教育法》 C《中华人民共和国未成年人保护法》 D《中华人民共和国义务教育法》 4．做一个有道德的公民要从（ B ）做起 A守法 B爱国 C遵守公民道德 D诚信 5．教育法律关系中两个最重要的主体是A教育部门和下属学校B 教育机构和非教育机构C 教师和学生D 教育领导和教师?? 对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为A 教师的行为示范B 教师的语言示范C 教师的衣着、仪表示范D 教师的举止示范对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括A 不贪学生及家长的钱物B 不贪占公共和他人的钱物C 不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习D 不能抱怨自己的薪酬严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即A 严格要求自己B 严格要求学生C 刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识D 认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦?教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。 所谓师表美就是教师的外在形象之美。依法治教的主体就是各级行政机关。教育法律关系中两个最重要的主体是教师和学生。孔夫子所说的的其身正，不令而行；其身不正，虽令不止，从教师的角度来说可以理解为教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响。1、《规范》是新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的（道德品质）和（职业行为）的基本要求。 2、《规范》对教师的职业道德起（指导）作用，是调节教师与（学生）、教师与学校、教师与国家、教师与（社会）相互关系的基本行为准则。 3、规范第二条爱岗敬业中，教师要做到的三个认真是（?认真上课备课）、（?认真辅导）、（认真批改作业）。 4、规范第三条关爱学生中特意提到教师要保护（学生安全）、关心（学生健康）、维护（学生权益）。 5、规范第四条教书育人中对评价学生作了明确要求：不以（分数作为评价学生的唯一标准）。 6、规范中对教师的言谈举止作了明确规定，这就是：（衣着得体），（语言规范），（举止文明）。 7、规范要求教师要树立（终身学习）的理念，拓宽知识视野，更新（知识结构）。 8、新《规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，（爱）与（?责任）是贯穿其中的核心和灵魂。 9、慎独指的是在别人看不见、听不到的时候，在（闲居独处）的情况下，更要小心，谨慎，严格要求自己，使自己的（言论行为）符合道德要求。 10、中小学教师必须养成的职业道德习惯有八个：一是（热情主动）；二是端庄大方；三是规范得体；四是（宽容公正）；五是沟通合作；六是（双赢思维）；七是关注细节；八是（不断更新）。 中小学教师职业道德规范复习题及参考答案 一、填空题 1、（2008）年（9）月（1）日，教育部经广泛征求意见后颁布了新修订的《中小学教师职业道德规范》。 2、（爱国守法）是教师职业的基本要求；（爱岗敬业）是教师职业的本质要求；（关爱学生）是师德的灵魂；（教书育人）是教师的天职；（为人师表）是教师职业的内在要求；（终身学习）是教师专业发展不竭的动力。 3、《规范》不是对教师的（全部）道德行为和教育教学工作的要求，不能取代学校的其他（各项规章制度）。 4、《规范》在“爱国守法”中要求教师全面贯彻（党的教育方针），在校内自觉遵守（教育法律法规），依法履行教师职责权利。 5、《规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，其核心和灵魂是（爱与责任）。 6、《规范》是新形势下经济、社