滔滔不绝_死得其所_忍俊不禁的造句.doc

滔滔不绝_死得其所_忍俊不禁的造句 下文是关于滔滔不绝_死得其所_忍俊不禁的造句相关内容，希望对你有一定的帮助： 第一篇:《初一语文试题》一、 拼音及书写考查 （4分）1 、请将下面成语用正楷或行楷抄写字后面的方格中。并根据拼音写出汉字。 （4分）明 察 秋 hao 可 望 不 可 ji忍 jun 不 禁 su 然 起 敬二、实践与运用 （ 10分 ）2 、依照下列例句，以“友谊”为题，仿写两句话。（2分）例句：理想是灯，照亮夜行的路。仿写：（ ），（ ） 。【滔滔不绝_死得其所_忍俊不禁的造句】（ ），（ ）。3 、联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，塑造美好的企业形象，打了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”请认真品味这则广告，回答下面问题。（6分）（1）、广告中的“联想”一词，有哪两方面的含义？【滔滔不绝_死得其所_忍俊不禁的造句】答：（2）、请你谈谈，这则广告妙在哪里？答：（3）、我们学校正在申报“国家级绿色学校”，请贡献你的才智，为此写一句广告语。答：4 、造句。回味无穷 ：（2分）三、古诗文考查 （22分）（一）识记 （ 10分）5 、识记。（1）潮平两岸阔，（ ）。（王湾《次北固山下》）（2）（ ），谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）（3）稻花香里说丰年，（听取蛙声一片）。（辛弃疾《西江月》）（4）日月之行，若出其中；（ ） ，（ ）。（曹操《观沧海》）（5）（ ） ，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）（6）（ ），（ ）；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）（7）孔子在谈论学习和思考的关系时说道：“（学而不思则罔），（思而不学则殆）。”（8）默写马致远的《天净沙 秋思》（ ），（ ），（ ） 。（ ），（ ）。（二）文言文实词考查（2分）6 、下列各组句子，加点词语意思不同的两组是（ ）（ ）（2分）A、温故而知新/ 必细察其纹理，故时有物外（之）趣 B、学而时习（之）/ 传不习乎C、观（之），兴正浓/ 作青云白鹤观 D、知（之）为知之/ 以丛草为林（三）课内文言文考查 （10分）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《论语》十则）7 、解释下列句中加点的词。（4分）（1）吾日三（省）吾身：自我检查 （2）与朋友交而不（信）乎：诚信（3）死（而）后已： （4）己所不（欲）：喜欢的事8 、用现代汉语翻译下面句子。（2分）士不可以不弘毅，任重而道远。译文：9 、从上面三则《论语》中找出你最喜欢的一个成语，说说喜欢的理由。（2分）【滔滔不绝_死得其所_忍俊不禁的造句】答：【滔滔不绝_死得其所_忍俊不禁的造句】【滔滔不绝_死得其所_忍俊不禁的造句】10、“子曰”中的“子”指的是谁？他是哪个时期（朝代）的人？（2分）答：“子”指的是孔子，他是春秋时期的人。四、课内现代文考查（6分）“ 吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。（《春》）（6分）11、“酝酿”在文中的意思是（ ），“卖弄”在文中的意思是（ ） 。（2分）12、本段主要从（ ）觉、（ ）觉和（ ）觉三个方面描写了春风的温暖和悦与芳香。（2分）13、文段运用了许多修辞手法，请举一例说明。（2分）答：?“ 吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。?这句话运用了拟人的修辞手法。五、课外现代文考查地平线小的时候，我才从秦岭来到渭北大平原，最喜欢骑上自行车在路上无拘无束地奔驰。庄稼收割了，又没有多少行人，空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋。差不多一抬头，就看见远远的地方，天和地相接了。天和地已经不再平行，形成个三角形，在交叉处是一道很亮的灰白色的线，有树丛在那里伏着。“啊，天到尽头了!”我拼命儿向那树丛奔去。骑了好长时间，赶到树下，但天地依然平行；在远远的地方，又有一片矮屋，天地相接了，又出现那道很亮的灰白色的线。一个老头迎面走来，胡子飘在胸前，悠悠然如仙翁。“老爷子，你是天边来的吗?”我问。“天边?”“就是那一道很亮的灰白线的地方。去那儿还远吗?”“孩子，那是永远走不到的地平线呢。”“地平线是什么?”【滔滔不绝_死得其所_忍俊不禁的造句】“是个谜吧。”我有些不大懂了，以为他是骗我，就又对准那一道很亮的灰白色线上的矮屋奔去。然而我失败了：矮屋那里天地平行，又在远远的地方出现了那一道地平线。我坐在地