班主任培训心得体1.doc

班主任培训心得体1班主任培训心得体会[ 时间:2009-05-31 | 作者: | 来源: | 上传: ] 我要评论 | 栏目:心得体会浏览: 次洪水镇中心学校石中东 我有幸参加教中国写作学会阅读专业委员会在兰州师范大学举办为期三天的”中小学班主任工作研讨会暨全国优秀班主任科学管理艺术育人经验交流会”学习,难得的机会,专家的讲座、我们学员间的交流,使我对班主任工作有了更深刻的认识,学到了一系列科学、优秀的管理方法,领会了一系列先进的管理理念,使自己更有信心去做好一名班主任。培训学习中,我们学习了班主任工作的基本规范、掌握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指导开展学生的心理健康、学会了班级活动的设计与组织、积累了班级管理的妙招、明白了学校安全工作的重要。李镇西的 “追求充满人心的德育”、任小艾的”现代教师素质与班主任工作艺术”、赵谦翔的”倾大写之爱、育大写之人”、高金英的”静下心来教书、潜下心来育人”等,我受益匪浅,感触颇深。培训时间虽然短暂,但我的内心却充盈着沉甸甸的收获:一 充分认识到了班主任工作在学校工作中的重要性 通过培训,我更加明确班主任在学校教育中的重要地位--班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者,更是学生成长的引路人和激励者,是学生学习效仿的榜样。同时中小学班主任工作面临许多新问题、新挑战。经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、中小学生成长的新情况、新特点,对中小学班主任工作提出了更高的要求,迫切需要制定更加有效的政策,保障和鼓励中小学教师愿意做班主任,努力做好班主任工作;迫切需要采取更加有力的措施,保障和鼓励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长情况,以真挚的爱心和科学的方法教育、引导(ben文由wuyanrenjia收集整理)、帮助学生成长进步。因此,我非常珍惜这个难得的提升机会,及时获得最先进的教育理念,捕捉到必威体育精装版的教育动态,呼吸教育前沿的气息,让自己的工作方法能真正做到”与时俱进”!二经受了一次思想的磨砺与升华 培训的许多内容,我们在工作中经历过,有种”似曾相识”的感觉,我的思想经受了一次痛苦的历练,因为我真的思考了!老师由以前的管理型,变为服务型。这个身份的变化会对我们的学校教育产生很大的影响。 当我们反思自己时,是需要勇气的。用学到的理念反观自己的教育行为,不能不承认,自己很多行为是错误的,甚至是有悖法律、法规的,自己的管理方式存在着许多缺憾!联想起自己以前经历的一些小事,平静的培训学习竟让我的内心泛起波澜: 尊重学生这个理念我们早就知道,可实际上自己又怎么做的呢?在校园里我们都听到见到学生见了老师喊,老师早、老师好,我们的老师很多都是,理也不理学生。老师要求学生在校园内不能乱人垃圾,可我们的老师吸过的烟头用过的废纸随手人在地上,老师要求学生课堂上专心听讲、不许交头接耳,可我们的老师在会场上接电话、开小会等等现象都在我们身边发生在。李镇西说得好:”最好的管理莫过于师范,最好的教育莫过于感染。”这句话对我感触颇深。参加班主任培训中,我边学习、边思考。由原来的逃避,到敢于面对自己的不足,到后来积极思考自我超越的办法,有一种”豁然开朗”的感觉。三进一步明确了今后的发展方向 “教育观念决定了教育行为”,先进的理念指引着方向,但它与现实之间确实存在着差距:理念告诉我们,要尊重善待学生,要承认差异,可现实是有优秀的生源就有优秀的成绩;理念告诉我们有创新能力,可现实是为了成绩忙碌的我们常常 是”坐井观天”;理念告诉我们要做学生心理的保健者,可现实是我们因工作压力大而常常情绪失控……在培训交流平台上,这也是我们探讨最多的一个话题!我们借助网络,一起思考、一起探索、一起试着给出了最佳答案:明天带着微笑去工作、生活,创造价值,心中有笑就足够了。 --不要因为爱而伤害自己。这是一位老师说的。他说:”和学生发生冲突的老师,大多数是喜欢较真,责任心比较强的老师。但要心中有法,逾越了法律的底线,任何爱都会变成了伤害!”班主任应该是学生精神生活的关爱者,我们应该服务者的身份关爱学生的精神生活,这是最重要的。 --别让自己打败自己。什么在局限我们自身的发展,往往是我们自己的弱点:懒惰、不思进取,就会落后;不倾听意见,就会抱残守缺;班主任”护短”,就会产生乱班……所以一个人要发展,就必须”弥补自己最短的那块木板”。--教育,要让学生感到快乐。首先老师要会自寻欢乐,会一些阿Q的精神胜利法。把快乐传递给学生。让学生留恋你的课堂,喜欢你这个人! --要探索自己的特色。这是我的看法。我认为处在社会转型期,我们所面临的问题是必然存在的。不应只是一味地指责与抱怨,也不是盲目地听从专家的舆论。我们要积极地去探索、去实践,把班主任工作做出自己的特色!感谢这次培训,为我们提供了一个交流平台,让我们几千名中小学班主任走到一起来。可以