班级诗歌朗诵计划方案.doc

班级诗歌朗诵计划方案篇一：小学生班级诗歌朗诵比赛方案（687字） 活动宗旨：活动举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。活动主题：吟诵诗词，书香校园。活动目标：1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；2、使学生借优秀诗歌朗读的平台，更新知识，发展智力，培养对诗词浓厚的兴趣。参赛对象：六（2）班班所有学生。参赛时间：20XX年11月29日活动要求：1、学生参赛的诗词内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。从诗词内容、语言表达等方面综合评分。2、参赛采取抽签为序。3、参赛选手必须脱稿朗诵。4、参赛选手必须用普通话朗诵。5、选手朗诵时间为3——5分钟6、各同学可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。7、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。活动步骤及过程：1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项；2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备；4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准；(也可请相关老师担任评委)5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单；6、请老师或学生给获奖的同学颁奖；7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏；8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌欣赏的感受。篇二：班集体诗歌朗诵比赛活动方案（1072字） 一、活动目的：为了培养学生的爱国热情、活跃校园文化，为陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的班集体诗歌朗诵比赛活动。二、活动时间：20XX年11月6日上午12∶00～16∶00参赛要求：1．以班级为单位，集体朗诵（每班必须20人以上）。2．朗诵内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗，倡导结合实际的创作。（注：一、二年级可以是儿歌类）3．朗诵形式：集体朗诵，可适当配音乐和表演，但要突出朗诵，朗诵脱稿。（一、二年级时间在3分钟以上；三、四年级五分钟以上；五、六年级6分钟以上）4．地点：校园操场。5．比赛顺序赛前抽签确定。6、参加对象：全体学生。7、程序：9月25日始选体裁、内容和形式，选定朗诵人员并组织排练；10月12日把参赛节目表报少先队大队部，大队部将在10月22日组织抽签，确定比赛出场顺序。11月6日正式比赛（如有更改另行通知）。比赛结束后，将朗诵的作品交至语文教研组存档。8、比赛时间：20XX年11月6日下午午12：00—4：109、比赛地点：学校操场10、评分办法：本次演讲比赛中采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。11、奖项设置：每个年级段评出两个奖次（特等奖和优秀奖）。分别给奖金100元、80元，班级积分加4分、3分。其他参赛班级各加2分。不参赛班级扣班级20分。四、评分标准：（十分制）1．遵守纪律，上下场迅速有序，精神饱满，表情自然，着装整齐。（2分）2．声音洪亮、饱满，能准确表达所选文章内涵，做到声情并茂，整体效果好，有艺术感染力。（3分）3．普通话标准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏。（3分）4．表现形式活泼、新颖，富有创意。（2分）五、其他注意事项 1、参赛班级必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。2、选手参赛必须使用普通话，脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。3、如果超时或不足，评委将适当扣分。4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行。5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。6、全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，没有班主任准许不得提前退场或中途走动。篇三：班级诗歌朗诵特色活动方案（535字） 一、指导思想：扎实推进书香校园工程，提升学生人文素养，促进学校内涵发展，丰富校园文化生活，二、活动地点及时间：班级教室，每周三下午最后一节三、预期目标：1、激发学生阅读诗歌的兴趣；2、提高学生朗诵水平；3、培养学生对诗歌的欣赏能力四、活动负责人：李愫莉 王晓娟 赵拴五、活动内容：内容由教师和学生