人教版论文浅谈人教版初中七年级数学兴趣教学.doc

人教版论文：浅谈人教版初中七年级数学兴趣教学 【摘要】“良好的开端是成功的一半”，这是新教材编写者的指导思想。七年级学生翻开刚拿到的数学课本后，一般都感觉新奇、有趣，想学好数学的求知欲较为迫切。因此，教师要不惜花费时间，深下功夫，让学生在学习的起始阶段留下深刻的印象，产生浓厚的兴趣。七年级数学起始阶段的教学，侧重消除学生害怕的心理、提高学习兴趣上做文章，以数学的趣味性、教学的艺术性给学生以感染，使其像磁铁上的铁屑离不开磁铁一样，向往着教师，向往着本学科。 【关键词】人教版； 初中数学； 七年级； 兴趣教学 discussed shallowly the human teaches the version junior middle school seven grade mathematics interest teaching zhang yong 【abstract】“the good beginning is successful half”, this is the new teaching material editors guiding principle. after seven grade students open mathematics textbook which just attained, generally felt that is novel, is interesting, wants to learn mathematics the intellectual curiosity to be more urgent. therefore, the teacher wants to do not hesitate to spend the time, the depth works hard, lets the student make the profound impression in the study outset stage, has the strong interest. seven grade mathematics outset stages teaching, the stress eliminates psychological which, in the enhancement study interest the student is afraid to write an essay, by mathematics interesting, the teaching artistry infects for the student, enables on its elephant magnet the iron filings not to be able to leave the magnet to be the same, is yearning for the teacher, is yearning for this discipline.  【key words】the human teaches the version; junior middle school mathematics; seven grades; interest teaching 很多学生刚进入初中学习，对各学科都有着浓厚的兴趣，可是有的学生上数学课没多久，兴趣就慢慢消失，这几乎成了七年级数学教学的普遍性问题，长期以来，教师们为保持学生的学习兴趣进行不懈努力。而新教材内容安排新颖合理、生动活泼，对学生很有吸引力。只要教师教法得当，就能比较容易激发学生的学习兴趣。  那么，面对新教材应该如何才能提高学生的学习兴趣呢？经过我的不断探索和实践，认为应该从以下几个方面入手。 1 要充分把握起始阶段的教学 “良好的开端是成功的一半”，这是新教材编写者的指导思想。七年级学生翻开刚拿到的数学课本后，一般都感觉新奇、有趣，想学好数学的求知欲较为迫切。因此，教师要不惜花费时间，深下功夫，让学生在学习的起始阶段留下深刻的印象，产生浓厚的兴趣。  如在教学第一章《有理数》时，可让学生参与部分实验。在本章结束后，可以利用课外活动举办一次自由形式的讨论，在讨论的过程中，可以设计学生对数学难学吗、有用吗？数学是不是都这样有趣？对基础弱的能不能学好？对各种问题展开讨论，以诱发学生的学习兴趣。又如第一章p40的 “观察与猜想”——“翻牌游戏中的数学道理”内容，可以让学生亲自试一试，同学们的积极性肯定会很搞的，从而激发学生的学习兴趣。 正如新教材所要求的目标：七年级数学起始阶段的教学，侧重消除学生害怕的心理、提高学习兴趣上做文章，以数学的趣味性、教学的艺术性给学生以感染，使其像磁铁上的铁屑离不开磁铁一样，向