14机电11班大学生安全教育主题班会.pptVIP

大学生安全教育—唤起学生脑海里的安全意识 14机电11班 辅导员：曹金龙 2015年3月15日 课程目标: 一、引导大学生认识安全问题，让同学珍惜自己的生命财产安全，并保护自己的生命财产安全，是我们开展校园安全教育的一个目的。 二、本次安全教育班会是要感染每一个人使之成为一个拥有自信，充满想像，富有爱心的人，同时具备防范意识的人。因此，我们在品德教学中还有一个目标是塑造学生的防范意识，懂得珍惜生命财产安全。 三、帮助同学们进一步提高安全防范认识，掌握安全防范知识，加强自我安全保护，积极参与学校安全管理，共同维护和营造学校安全稳定的发展环境，才能体现“ 安全教育，防范于未然”。 四、用身边的安全事故警示同学们，将一段时间以来校园内外出现的安全问题进行总结归纳，并附详细的案例进行讲解，希望以此互相借鉴，提高安全教育的效果。 主要观点: 提高大学生安全意识是教育发展与改革的必然趋势， 是全面推行素质教育的基石。 是学生步入社会的必要前奏。 只有加强大学生的安全意识，才能使其在学习和生活中减少不安全现象的困扰。 对于完善大学生自身生理、心理发展，培养高素质合格人才具有重大的意义。 八个关于安全的常识问题: 安全色是表达安全信息的颜色，有哪四种，各代表什么意义？ 车辆在施工区域行驶，时速不得超过多少，洞内行驶不得超过多少？ 安全教育的主要内容包括哪三方面？ 车辆驾驶的八项禁令是什么？ 建筑物起火后，多少分钟内是灭火的最好时间？ 火灾事故的防范原则包括哪些？ 怎样打火警电话？ 带电灭火应注意哪些事项？ 一、安全的概念阐述和归纳: 书面含义：不受威胁,没有危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险、危害的隐患, 是免除了不可接受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。 人身安全的含义以及案列: 人身安全：对于人身安全，从广义上讲包括生命、健康、行动自由、住宅、人格、名誉等安全，但从刑法立法的本意而言，这里的人身安全应当是作为自然人的身体本身的安全，而不是自然人作为社会成员角色而派生出来的住宅、人格、名誉等安全. 案列:?遭遇抢劫时怎么办？ （1）生命永远是第一位的。必要时，舍弃财物，保证生命安全； （2）保证人身不受伤害的前提下，设法保住财物； （3）财物或人身受到伤害时，尽可能掌握不法分子的证据，方便以后的破案和打击罪犯。 ?外出时应具备的安全防范意识有哪些？ （1）防范陌生人 原因:一些别有用心的陌生人会借助说话的机会实行诈骗、诱拐等行为伤害学生，应警惕防范。 方法： ①遇到有人搭讪时，首先应礼貌对待陌生人，其次要以警惕的心去对待，不被陌生人的谎言和诱惑欺骗。学会求救，当遇到紧急情况时，可以向警察求救，如果身边没有警察，应向身边的人求助； ②遇到有人问路时，应该热情指点，但万一对方请你引路，就要引起警惕，尽量不要去，可找借口推脱； ③与陌生人共餐共饮时应礼貌有风度，同时应警惕陌生人朝自己食物中投放药物等不道德行为。 ④如陌生人请抽烟喝水，要婉言谢绝，防止烟中水中有迷药。 二、财产安全的概念及案列 1、财产安全：大学生的财产安全,主要是指大学生在学校期间所带的现金、存折、购物卡、学习及生活用品等不受侵犯。由于大学生涉世不深，不善于保管自己的钱物，又是集体生活的特殊群体，大学生的财产就成了盗窃、抢劫、诈骗、敲诈勒索等不法分子侵害的重点对象。 2、案列： 如何预防和处置抢夺、抢劫？ （1）如何预防抢夺、抢劫： ①外出不要携带过多显眼的现金和贵重物品； ②不要炫耀或显露现金和贵重物品； ③现金或贵重物品最好贴身携带，不要置于手提包或挎包内； ④尽量避免在午休、深夜或人少的时候单独外出； ⑤不要单独滞留或行走在偏僻、阴暗处； ⑥发现有人尾随或窥视，不要紧张，可改变原定路线，朝有人有灯的教室、阅览室、餐厅等地方走。 （2）如何处置抢夺、抢劫： ①抢夺犯作案后急于逃跑，利用这种心理，应大声呼叫，并追赶作案人，迫使作案人放弃所抢的财物。若无能力制服作案人，可保持距离紧追不舍并大声呼救。引来援助者； ②追赶不及，应看清作案人的逃跑方向和有关衣着、发型、动作、体貌等特征，就近到人多的地方请求帮助，并及时向公安、保卫部门报案。 如何预防财物被盗？ （1）高校常见的偷盗行为： ①“顺手牵羊”。趁主人不备，将晾晒在走廊、阳台等处的衣物盗走。“顺手牵羊”者有可能还会光顾室内，窃物范围扩大到钱包、电脑、手机、自行车等一切可以“顺手牵走”的东西； ②乘虚而入。主人不在，房门不锁，窃贼入室。这类窃贼手段比“顺手牵羊