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196班主题班会教案 《新学期新起点新目标》主题班会 教学目的 让学生在新学期初制定好学习计划，给自己定一个新目标，能有目的的达成目标。 播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。1．讲励志故事，激奋发情感 主持甲：从古到今，有多少伟人志士在学习中时刻激励自己奋发向上，下面请听两个励志小故事。 主持乙：听了这两个故事，大家心里一定有很多感想吧。谁来和大家交流一下？ 2．回顾励志语 主持甲：记得开学的时候，我们每个人都领到了一个励志小红包，不知道大家还记不记得，有没有把它深深的印在脑海里。下面就让我们来回顾一下。 3．小记者访谈新学期新打算（小记者访问同学） 主持乙：新的学期，新的希望，新的起点，同学们，你们有什么打算呢？我想，每个人心里一定都有自己的打算。今天我们教室有2位小记者，她们将访谈几位同学新学期有什么新打算，有请小记者上台。（小记者访问同学） 4．制定新学期的计划表（一名学生展示新学期计划表，其余同学现场填写计划表。） 主持甲：告别了假期，迎来了新学期。俗话说：“良好的开端是成功的一半”。新学期开始，有的同学也许在暗自下苦功夫，准备在新学期赶上或超过自己的竞争对手，有的同学也许……也有的同学在新学期开始的时候就已经制定了一份详细的计划表。 主持乙：（幻灯片投影**同学计划表）让该生说说自己制定的计划。 主持甲：其实每位同学都应该制定一份新学期的计划表。下面请大家拿出表格认真制定计划。 新学期计划表 ?主持乙：将你的计划大声读出来，然后将它贴在语文书或铅笔盒上，让它时刻提醒自己树立新念、珍惜时间、勤奋努力，为自己的目标而奋斗！ 班会主题：活动时间：201-9-18?? 活动地点： 活动对象：全体同学 主?持?人：班主任 一：课堂目标： 1、强化学生的自信心，相信奇迹是可以创造的 2、改变学生原来的错误、定向思维，获得超越自我的勇气 3、在活动中体会超越自我带来的快乐 二、课堂重点与难点： 1、让学生意识到奇迹是可以降临到任何人身上，谁是都有可能发生。 2、在奇迹创造的过程中我们应该怎样做 三、教学类型：体验式教学 四、教学课时：0.5课时 五、教学内容和步骤： 1、导入——约翰·库缇斯的故事 在课堂开始之前我想和大家一起来听一个故事，让我们掌声欢迎(学生)来为我们做讲述。 你知道约翰库提斯吗？你了解他吗？要是你不知道，那真是一个遗憾！不过不要紧，通过我你们可以很好的了解到他。 他，是一个与众不同的人，他所经历的逆境与成功，对我们在座的每一位来说，足可以对我们对我们进行灵魂的洗礼,对我们产生巨大的个人感召! 他，天生严重残疾， 出生的时候只有可乐罐么大，脊椎下部没有发育成型，腿是畸形的而且没有肛门。他第一天就被医生宣判了死刑！他曾经身患绝症，但他以拒绝死亡的态度来挑战医学观念。他奇迹般的活到现在，而且比我们每一个人都活得成功和快乐！！ 为什么他能逃脱死神的魔掌？为什么他能战胜癌症的磨难？为什么他最终找到真爱？他是如何用他的双手走出一条不寻常的坎坷路程？他没有双腿，却能潜水；他没有双腿，却能驾驶汽车；没有双脚，却能成为运动场上的冠军；没有双腿，却先后到过190多个国家！！ 他在全世界向千千万万热情、热切的人们演讲。他没有腿，也不依靠轮椅生活、移动和存在，但却形成了世界级的自尊、自信和自立。他与世界大师乔·吉拉德、汤姆·霍普金斯、美国前总统克林顿曾同台演讲，并曾得到曼德拉总统的亲切接见。而且走遍全世界近200个国家，成了闻名世界的激励大师。没有人不为这样的生命奇迹所震撼。但不是所有人都能领会到这种奇迹的原因！如果你能领会,那么你同样可以创造出人生的奇迹！ 　 他用他的生命印证爱之力量、信念之伟大、生命之璀璨与珍贵！约翰的一生都在和恐惧、 孤独、侮辱、折磨、病痛甚至死亡抗争，他曾经说过：“这个世界充满了伤痛和苦难。有人在烦恼，有人在哭泣。面对命运，任何苦难都必须勇敢面对，如果赢了，就赢了；如果输了，就输了。一切皆有可能，所以永远不要对自己说‘不可能’！” 约翰的故事 他天生严重残疾,但他拒绝死亡，来挑战医学观点,他没腿,但他不依靠轮椅生活,他拒绝向现实低头，反而选择坚强的活下去，不仅如此，他还形成了世界的自尊、自信、和自立。他就是世界著名的激励演讲家 约翰库偍斯。 1969年，约翰库缇斯在医院出生，小家伙只有可口可乐罐子那么大，腿是畸形的，而且没有肛门，医生告诉约翰父亲，他几乎不可能活过24小时，还是准备后事吧，但是他坚持活下去，由于个子小，周围的一切对小约翰来说，都像是庞然大物，还经常有人欺负他，有一次，几个同学用绳子绑住他的手，用胶纸封住他的嘴，把他扔到垃圾箱里，接着往垃圾箱外点火，滚滚浓烟令约翰窒息，他恐惧极了，瘦小的身体拼命的挣扎，直到