版画教学 (二).ppt

一般现代版画的形式是在画面下方空白处左边签有作品总数及编号，在画面下方中间空白处签下作品题名，而在右下方则签上作家名字，即完成一张版画的签名形式。 　　 八、版画签名与装裱： 张数 作品名称 作者姓名 创作时间 Xxx xxxxx xxxx xxxxx 间距 5—8cm 约1cm 画 面 只要画家肯签名在画上即表示这张作品是作者本人认可之作品，这是认定原件的最好依据。 另外作品编号的原则是记录作品总张数和每一张的单独编号，如5/100即表示编号作品只有100张而这一张是第5张。 另外我们也会看到有签A/P或E.A.或E.A III/IIX的作品，A.R或E.A.都是画家试版作品的意思，试版A.P.(Arts PRoof)或E.A.(EPReuved,ArtIst)的总数原则上不可超过全部作品总数的五分之一。而E.A.III/IIX的意思即试版有20张，这一张是第3张的意思。 九、作业练习： 制作木版画，了解其制作过程，体会版画韵味。 作业要求： 黑白木刻 题材不限 尺寸；不小于16开 柯勒惠支自画像　 《饲养员和白驹》 周建夫 蒙克的《两个人类：孤独者们》 祥林嫂 古元　 《头像》（前南）雅卡茨 街雾 德 鲁道夫 裸体 意 皮罗 《林茂羊肥》 力群 秋 刘述杰 * * 艺 术 系 朱 俊 2009年2月 教学目的： 本课程为专业主干课程，通过对世界经典黑白木刻图式的分析，加 强学生对黑白木刻语言的研究和黑白木刻技法的实践，使学生更深层次地了解和掌握黑白木刻艺术的语言特性，逐步形成自己个性的审美趋向和表达方式。 教学要求： 1、了解经典黑白木刻作品的表现技法； 2、合理地处理画面的黑白关系； 3、熟练地运用各种刀法； 4、按绘、刻、印的程序操作，保持画面的整洁干净。 教学目标： A：认识版画的表现语言，感受版画与一般绘画的异同； B：学习版画造型方法 C：欣赏了解艺术特性，提高分析欣赏能力，了解版画艺术形式，掌握黑白木刻版画的制作过程。 D：引导学生根据木刻的特点，创作作品。 教学重点： 1．画面的黑白构件的能力培养 2．刀法组织的灵活运用能力 教学难点： 1．画面黑白构建的审美趣味 2．刀法组织的综合的能力 一、木刻版画制作的原理： 版画是指通过制版印刷所获得的印刷物。（创作版画更强调画家亲自进行画、刻、印。）在欧美各国一切经机械制版印刷的复制品统称为版画。 版画的类别有许多种，其制版的方式有凸、凹、平、孔四大类型。 木刻属于凸版版画。 版材是木刻创作的物质材料，不同的木质特性各异，直接影响作品的面貌。一般来说，硬质版材如梨木、枣木等适于精雕细刻，软质版材如椴木，白果木等适于大刀阔斧的表现。由于木材短缺，人们开始寻找代用品，如塑料版、纸版等，这些也促进了版材的多样化。目前国内外木刻家多采用木质的胶合板进行创作. 制 作 原 理： 凸版是指在选好的木块或金属版面上，以刻刀、圆凿将无图像(阴面)部位刻除，有图像(阳面)且需着色部位保留，再以颜料涂刷或以油墨滚敷版面，最后经拓擦或压印于纸表上即得之画面。 木版画是发展最早、历史最久的版种，除可以木板或橡胶板为之外，另有剪贴、浮凸、金属凸版等…．．，。 印刷纸张 画面保留和着色部分（阳面） 无图象祛除部分（阴面） 二、木板版画质材： 使用的木版有梨木、黄杨木、白桃木、杂木、胶板、三合板等。 用纵剖板面刻制的叫木面木刻，用横断板面刻制的叫木口木刻。 以凸线为主构成白多于黑的画面者，叫阳刻，以凹线为主构成黑多于白的画面者，叫阴刻；也有阴刻、阳刻混用者。 三、黑白木刻制作工具： 木刻刀具的种类： 1、三角刀，具有刀锋尖锐，刻线挺拔有力的特点，性能广泛，表现力强，最宜刻阴纹线条。 2、圆口刀，刀锋圆浑厚重，有体积感，也是刀具中经常使用的一种，常与其他刀具结合应用。 3、斜刀，是中国复制木刻刻线工具，利用双勾的方法可以表现出丰富的线刻形式，也是木刻中用来切刻和断刀的工具。 4、平铲刀，可用来制造晕刻及刮刻效果，是木刻铲底子的主要工具。 5、排刀，可用一刀刻出排线。由于用刀的角度和轻重不同能产生特殊的明暗效果。近些年