第2课《花边饺子》.ppt

课文详解理解“花招”是什么意思？ 二、课文理解花招的原意是欺骗人的狡猾手段、计策，本课中的“花招”是借用，带有褒意。 妈妈的“花招”是什么？ 她把肉馅儿的饺子都捏上了花边。 课文详解妈妈为什么要耍这个小花招儿？ 二、课文理解结合文中的“挨”“每月几十元工资”“养活”“破天荒“等词语，体会当时生活的拮据。 课文详解在妈妈的“花招”里，你感受到了什么？ 二、课文理解 妈妈对儿女的爱。 课文详解如果你就是那位妈妈，你能想象一下当时她心里在想什么吗？ 二、课文理解我一定要让儿女们健健康康的成长…… 课文详解指导朗读：呀！ 二、课文理解此刻你对那一个个花边饺子有了什么新的感受？带着这种感受再来读读句子。正是这浓浓的母爱，才使得妈妈在这样拮据的日子里，即使不逢年节破天荒包上一回饺子，妈妈也总是要包上两种馅儿：一种素的，一种肉的。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅儿的饺子。 课文详解正是这浓浓的母爱，才使得妈妈在我和弟弟常常捣乱，把饺子弄混。让妈妈只好混在一块煮时——(生接读)妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的小脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺子!” 二、课文理解 课文详解正是这浓浓的母爱，才使得妈妈在我和弟弟常常捣乱，把饺子弄混。让妈妈只好混在一块煮时——(生接读)妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的小脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺子!” 二、课文理解 课文详解正是这浓浓的母爱，才使得妈妈耍了个小小的花招儿——(生接读)她把肉馅儿的饺子都捏上了花边，让我和弟弟连看带玩儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅儿饺子。 二、课文理解 课文详解正是这浓浓的母爱，给我们的童年带来乐趣。虽然生活艰难，有妈妈的呵护，我们依然是快乐的。 二、课文理解小小的花边饺子，包的不仅是肉馅儿，还包着母亲对孩子的爱。这种亲情没有直接说出来，而是蕴藏在字里行间。 课文详解小时候，妈妈的花招儿，让我感受到了那份无声的浓浓的母爱。长大以后，我也耍了个花招，我们认真读读课文4至8自然段。 二、课文理解 课文详解想想我耍了什么花招？ 二、课文理解她不知道我耍了一个小小的花招儿：用糖馅儿包了一个花边饺子。 课文详解我为什么耍这个花招？ 二、课文理解妈妈一辈子最爱吃的是饺子。每逢包饺子的时候；妈妈最为得意，而且这种花边饺子是妈妈教会我包的。 课文详解妈妈的花招给我的童年带来了乐趣，那我的花招给妈妈带来的是什么？ 二、课文理解 快乐、惊喜。 你能从文中的哪些地方感受到？妈妈连连摇头笑着说：“这么一堆饺子，哪儿能那么巧就让我吃着这个饺子呢？”…… 课文详解从这个糖馅儿的花边饺子中，你又体会到了什么？ 二、课文理解 儿子对母亲浓浓的爱。 课文详解分角色朗读生日这天的对话，我们一起来感受“我”对母亲的爱。 二、课文理解体会我利用妈妈教会我包的花边饺子报答了无私的母爱，再次认识文中的“花边饺子”的内涵：爱的象征。 课文详解这花边饺子里到底包的是什么？妈妈教会的仅仅是包花边饺子吗？ 二、课文理解小小花边水饺，浸满浓郁情思：艰苦岁月里的肉馅水饺，蕴涵着妈妈对儿子的体贴与疼爱；幸福时光中的糖馅水饺，倾注着赤子报恩的深情。 图解结构 　花边饺子 小时候：妈妈为“我们”包 妈妈的最爱：最爱吃——也最爱包 长大后：“我”为妈妈包 两代人在包 时代变情永恒 概括主题本文通过叙述童年时母亲给“我”包花边饺子和“我”长大后为母亲包花边饺子的故事，感悟“我”与母亲之间真挚的爱，懂得回报亲情，学会感恩。 写法点拨作者采用对比手法，将相隔数十年的两种水饺，用“情感”之线编织在文章中。没有豪言壮语，但是最朴实的语言抒发了最真挚的情感。前后呼应、托物寄情。 拓展提升学完了《花边饺子》这篇课文，你们是不是有一种深深的感情在涌动呢？请你们以“亲爱的爸爸妈妈，我想对您说”为题写一段话说说你们的心声吧! 心灵感悟小小的花边水饺，浓浓的爱。小小花边水饺，浸满浓郁情思：艰苦岁月里的肉馅水饺，蕴涵着妈妈对儿子的体贴与疼爱；幸福时光中的糖馅水饺，倾注着赤子报恩的深情。 随堂练习 1．给生字组词。 沾（） 适（） 资（） 荒（） 码（） 捣（） 捏（） 济（） 尝（） 筷（） 享（） 糖（） 沾水 荒地 捏起 经济 尺码 筷子 捣乱 享受 合适 资本 白糖 品尝 随堂练习 2、按原文填空。 小时候，靠爸爸的每月几十元工资养活一家人，生活（），吃饺子只有（）逢年过节。 拮据馅儿调得（），面和得不仅软硬（），而且盆手两净。。 适度 又香又绵 挨到 作业 1．熟读课文。2．抄写生字和词语。 * 课件PPT 服务师生 方便老师 贴近教学 五年级 语文 上册 教科版 2. 花 边 饺 子 资料宝袋肖复兴，1947年生，中国著名作家，原籍河北沧州，现居北京，1968年到黑龙江生产建设兵团(现今北大荒农垦)插队知青，曾任《人民文