第二章 选题2012..ppt

社会调查的一般程序 1.选题阶段 2.准备阶段 3.调查阶段 4.分析阶段 5.总结阶段 《江村经济》的选择 这是一本描述中国农民的消费、生产、分配和交易等体系的书，是根据对太湖东南岸开弦弓村的实地考察写成的。目的是说明这一经济体系与特定地理环境、社会结构的关系。说明正在变化的乡村经济的动力和问题。 这种小范围的深入实地的调查，通过分析问题，对当前中国经济问题宏观的研究提供必要的补充。中国越来越迫切地需要这种知识，因为这个国家再也承担不起因失误而损耗任何财富和能量。我们的根本目的，就是满足每个中国人共同的基本需要。一个站在饥饿边缘上的村庄对谁都没有好处。……我们需要对人民实际情况的系统反映，需要一些政策。这不是一个哲学思考的问题，更不应该是各学派思想争论的问题。真正需要的是一种以可靠的情况为依据的常识性判断。 第二章 选择调查课题 调查课题的概念 1、涵义：社会调查课题是对特定领域经过提炼和选择的所要说明和解决的问题。 2、应具备条件： ⑴必须是具体的，有明确限定的； ⑵前提必须是正确的，真实的； ⑶必须能够纳入某个科学知识体系中加以研究和解决。 ⑷课题的答案应当是存在的。 第二章 选择调查课题 Choose a research project 一、调查课题的类型 1.理论性与应用性 theoretical problem and applied problem 服务于机关单位：决策参考 服务于企事业单位：管理参考 服务于社会：社会生活及个人行为准则依据 服务于科学的理论：理论的佐证 1.按目的分为： ⑴理论性课题：是指以揭示社会现象的本质及其发展规律为主要目的的课题。 eg：社会分层与职业流动等 ⑵应用性课题：是指以提出解决社会实际问题的方案或对策为主要目的的课题。 eg：下岗职工健康状况 2.自选与委派 研究者自行选定的课题 相关部门委托指派的课题 基金性质的课题 3.按调查深度分为： ⑴描述性课题就是指对社会现象的真实情况进行具体描写与叙述的课题，回答“是什么”。 ⑵解释性课题：就是提示两种以上社会现象之间的因果关系的课题，回答“为什么”。 ⑶预测性课题：指对社会现象的发展趋势与状况进一步推测的课题，回答“怎么样“的问题。 二、选题的重要性 提出问题比解决问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技术而已，而提出新问题、新的可能性、从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 ——爱因斯坦 1.决定方向： 说明调查目的、范围、对象 具体、明确、有针对性 针对某种特定社会对象和问题 如老年人社会保障的调查课题 2.体现水平 选择调查课题，不仅是社会调查研究目的的集中体现，而且是调查研究者的指导思想、观察能力和学识水平的具体反映。 许多优秀科学家之所以取得成功，重要的原因在于抓住了调查研究的课题。 如迪尔凯姆关于”自杀“的研究；费孝通关于”农村经济“和”小城镇建设“的研究。 3、制约过程 调查课题的选择决定调查研究的方案设计，制约者社会调查全部过程。因为选择的调查课题不同，调查的内容、方法、对象、范围就不同，调查人员的选择、调查队伍的组织、调查工作安排就不同。 如黄家湖地区大学生思想状况调查 武汉市老年人生活状况调查 4.影响调查质量 选择恰当、可行的课题是影响调查质量的重要方面。 如研究者是否具备完成课题的主、客观条件， 三、选题的标准?Principles regarding research project choice 1.重要性 significance 理论价值指调查课题对一门学科的发展、对理论的形成或检验 实践意义体现在对社会生活提出的问题能否进行具体回答 理论价值 社会转型与职业流动的调查 实践意义 吸毒现象的及其防治对策 社会意义 三农问题 社区结构问题 2.创造性：新、特 creativity 原始创新 方法与技术创新 模仿创新 选题要具有新颖性、独特性 3.可行性 feasibility 主、客观条件 研究者因素： 专业和能力 调查队伍结构 研究时间 外在条件因素： 利用资源 调查费用 4.合适性——最佳性 即注意题目大小适中，确定课题的内容和范围要适当。 相关领域有相应研究成果 具备这方面的知识技能 【选题示例】 选题中存在的不良倾向 1.简单草率 2.凭空设想 3.贪大求全 4. 笼统宽泛 5. 不了解研究现状 示例 为什么研究“北京市女职工劳动保护状况” 北京市妇女儿童工