2014河北大学经济学院学生综合素质测评方案.docVIP

河北大学经济学院学生综合素质测评方案（试行） 为推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，激励学生全面发展，根据高等学校人才培养目标和人员素质测评的有关精神，按照《河北大学本、专科学生综合素质测评方案（试行）8节以上的、考勤记录中弄虚作假的，此项得分为0。特殊情况由辅导员酌情解决。 （5）参与社会事务和课外活动情况(满分20分)：积极参加班级、院系和学校组织的各项活动，为班级、院系和学校建设做出贡献； ①参加集体活动（满分10分） 积极参加集体活动（包括校、院、班级组织的各种会议、义务劳动、文体活动、参观活动）。? 全勤计10分；因故请假每人每次减2分；不服从领导，扰乱秩序影响集体荣誉者，此项计0分； ②社会工作和文体活动（满分10分） A、代表经济学院参加学校组织的竞赛类集体活动，获一、二、三等奖每次每人分别计2、1.5、1分，参加非竞赛类集体活动，每次每人计0.5分；参加校级个人比赛，荣获一、二、三等奖，每人每次及1.5、1.2、0.9。校运动会上获1-2，3-5，6-8名的分别按一等、二等、三等计算。 B、被评为优秀团员、优秀团干部、社会活动积极分子、社会实践先进个人的，省级加4分，市级加2分，校级加1分，院级加0.5分。同一事由获奖，不重复加分。 A—B各项累计不得超过10分，超过者计10分。 （6）积极参加志愿者行动和公益劳动(满分5分)； 以志愿者证记载为准，每次志愿行动加1分，累计不超过5分，超过者记5分。 （7）宿舍卫生（满分25分） 学生宿舍卫生学生基础分为20分，在基础分上，严格按照下列原则执行加减分标准。全学年有一次被评为“一星级”或有三次被评为“二星级”，取消该宿舍全体成员的评优评奖资格。学生党员、学生干部、宿舍长所在宿舍出现减分情况的均加倍减分，不另加分； ??①全学年均为“五星级”宿舍者，每个成员在总评成绩上加0.5分。 ??②全学年均为“四星级”宿舍者，宿舍成员不加分也不减分。 ??③其他情况，加减分按如下标准执行： A、宿舍一次被评为“五星级”，每个成员加0.5分。 B、宿舍一次被评为“四星级”，宿舍成员不加分也不减分。 C、宿舍一次被评为“三星级”，每个成员减0.5分。 D、宿舍一次被评为“二星级”，每个成员减1分。 E、宿舍一次被评为“一星级”，每个成员减3分。 2、“评议”即对学生一学年的思想品德表现的总体评价。以基本行政管理单元（班级）为单位，由同学相互评议。评议时每位同学一般基础分为80分，在80—100分区间内打分，但受过学校、学院处分或通报批评的同学不设基础分。评议时按以下公式计算分值： 同学互评成绩= [全班学生对该同学评议分数之和－（n个最高分之和）－（n个最低分之和）]÷[全班学生数－2n]，其中n=全班学生数×5%（四舍五入取整数）。 3、在“思想品德”的评价中，“记实”和“评议”的权重分别为0.6和0.4。用公式表示为： “思想品德”分=“记实”成绩×60% +“评议”成绩×40%? ? （二）学业成绩：主要指学生在一学年内所修读课程的总体成绩，以本学年课程加权学分成绩来表达。 （以教务科出具的成绩单为准） ?如一学年内所修课程总学分低于30学分，该项考核作不合格处理。 （三）身心素质：身心素质包括大学生的身体和心理健康状况、体育运动技能、体育训练和达标情况、社会适应性、心理承受能力等方面的素质。 1、身心素质的培养目标: （1）身体健康，具有心理卫生的基本知识，达观向上，自信心强，协作精神好； （2）掌握体育运动的基本知识、技能和体育锻炼的方法，达到大学体育锻炼合格标准，至少擅长一种运动项目； （3）具有较强的生活适应能力和心理调节能力，正确对待挫折。 2、身心素质的测评内容： （1）生活适应能力：勇于迎接挑战，有较强的耐挫抗诱能力，成败反映适度；在困难面前能勇敢面对，并顽强克服，取得显著成绩； （2）团队精神：集体协作和团队意识强，善于与他人合作共事，能积极参加各种群体活动； （3）人际关系：具有一定的心理学知识，能与同学、师长、他人友好相处；尊重他人，理解他人，在学习与生活中能包容他人； （4）体育锻炼：认真上好体育课并达到大学体育锻炼合格标准，积极参加课外体育活动，具有某一运动爱好或特长； （5）健康状况：生理机能和心理健康状况良好，能适应正常的学习生活； 3、身心素质的测评方法：身心素质通过“记实”与“评议”两个环节进行考核。 （1）“记实”即依据体育课和《大学生体育合格标准》得分评定成绩。及格和及格以上者方有资格参加各类奖学金评选，良好及良好以上者方有资格参加校级荣誉称号的评选。 （2）“评议”即对学生一学年的身心健康状况的总体评价。评议方法及得分的计算与思想品德项的方法相同。 （3）在“身心素质”的评价中，“记实”和“评议”的