2014河北省督导评估内容和标准.docVIP

学习培训资料（十）： 河北省县级人民政府教育工作 督导评估内容和标准 一、领导与管理职责 （一）确立了科教兴县（市、区）战略，把教育发展纳入当地国民经济和社会发展的总体规划，切实落实教育优先发展的战略地位。制定了教育长远发展规划和具体年度工作计划。将教育工作列入政府重要意识日程，制定了促进各类教育全面、持续、协调发展的政策措施，建立和实行了教育工作目标责任制。 （二）全面落实“以县为主”的农村义务教育管理体制，县级政府切实担负起对本地教育改革与发展进行统筹管理的责任，明确并落实了政府有关职能部门在教育改革与发展中的职责，依法落实了乡村两级应承担的办学责任。 （三）坚持依法行政，依法治教，遵循教育规律，规范办学行为，实施科学管理。 （四）建立起比较完善的决策、执行、监督相协调的教育管理体制，有效开展对乡（镇）政府教育工作和县（市、区）域内各类教育的督导评估。 （五）加强社区与学校的沟通和合作，营造有利于青少年健康成长的社会环境。有基本满足需要的中小学生校外教育活动场所和各类教育基地。 （六）建立健全了学校安全教育、管理及周边环境综合治理工作机制，维护教职工和学生的人身安全及学校的正常教学秩序。 二、教育经费投入 （三十三）制定了区域性推进素质教育实施方案，落实了保障措施，形成了有效的运行机制。建立健全了以学校评价、教师评价和学生评价为主要内容的科学的素质教育评价体系，不以中考和高考升学率作为评估学校和教师的主要标准。完善了学校自评和督导评估的机制。 （三十四）建立健全了学生思想道德建设的领导体制和工作机制，落实了人员和专项经费。不断改进德育工作的内容和方法，切实增强德育工作的针对性和实效性。适应新形势的特点和要求，努力探索并形成了本县德育工作的特色。积极开展心理健康教育。 （三十五）各类学校严格执行国家课程标准和课程计划，积极深化教学方式、学习方式、教学方法和教学手段的改革，广泛开展体育艺术活动、社会实践活动和创新教育活动，不断提高教育教学质量。 （三十六）普及实验教学，逐步达到普及实验教学县复查标准。积极推广普通话和规范汉字，按规划逐步达到普及普通话达标县标准。 （三十七）加强教育教学研究机构和队伍建设，形成了覆盖县域范围内的教育教学研究网络。制定了教育科研规划，课题明确，人员落实，有相应的科研成果。建立健全了研训一体化工作机制。