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榆林市基础教育科研课题 成果鉴定书课题批准号 YZKT13051 课题名称 《中考思品中陕西新闻材料题探究》课题负责人 张 阳所 在 单 位 横山县第二中学填 表 日 期 2014 年 4 月 23 日榆林市基础教育科研领导小组办公室 2009年制 一、基本情况 提交鉴定的 成果 成果主件 《中考思品中陕西新闻材料题探究》报告成果附件1.新闻材料 2.典型习题 3.研讨记录申请鉴定方式 会议结题 原计划成果形式 研究报告、典型习题 原计划完成时间 2014年 6 月 10 日 通讯地址 横山县第二中学 邮编 719100 联系电话 电子信箱 14@ 课题组主要成员名单 姓 名 工作单位 职务和职称 承担任务 张阳 横山县第二中学 教师 中一 课题申报、方案设计 结题报告、组织研究 牛俊 横山县第二中学 教师 中一 主要研究者 李碧君 横山县第二中学 教师 中二 主要研究者 史尚玉 横山县第二中学 教师 中二 主要研究者 白发民 横山县波罗中学 教师 中一 主要研究者 艾科学 横山中学 教师 中二 主要研究者 二、工作报告（不超过2000字） 《中考思品中陕西新闻材料题探究》 横山第二中学在新课程改革中，全体思品教师以学生全面发展和持续发展为目标，立足实践、坚持研究、强化管理；认真学习、更新观念，提高理论水平。加强“中考思品中陕西新闻材料题探究”课题的实施，服从教研室课题组的管理，依靠良好的研究条件，分阶段有目的的实施课题研究，使该课题研究达到预期的目标。现将主要工作汇报如下： 一、课题来源：这几年中考是开卷考试，但学生成绩不甚理想。从表面看，开卷考试对考生的要求降低了，其实不然，因为是开卷，试题更加灵活，很难在书上找到现成的答案，能力要求更高。这对迎考来说，更是一种严峻挑战“中考思品中陕西新闻材料题”探讨。二、成立课题组：在王占强副校长的领导下，召开课题研究动员大会，成立了由梁军主任负责，张阳、牛俊、李碧君、史尚玉、艾科学、白发民等老师组成的课题组。1、举行开题会议，把握研究工作总体思路。2013年4月举行了开题仪式，宣读了课题研究方案，布置了实验、研讨工作，从2013年5月开始，该课题实验正式启动。2、研究的组织管理课题负责人：张阳负责课题的组织实施、撰写实施方案、档案管理；牛俊、艾科学、负责拟写研究方案、研究报告、搜集资料。课题主要研究人员：李碧君、史尚玉、白发民负责研究的主体设计和指导、讨论、设计、分析、反思。三、确定课题方案：1、课题研究的范围和对象课题“中考思品中陕西新闻材料题探究”将在全校范围内展开，从教师与学生两个方面的各个角度进行探索研究。2、明确课题研究的操作措施。 ⑴课题组经过学习和研究，确立了课题的理论依据、研究目标，课题在研究过程中，突出实用性、创新性、可行性。3、多渠道学习，提高课题组教师理论水平和科研能力。我们还积极地“走出去，请进来”，向兄弟学校学习，参加学习的教师在集体交流中把其他学校的经验介绍给大家，把必威体育精装版的教改动态带回了学校 。四、课题研究实施过程 第一阶段：采集2008年至2013年的中考思品陕西新闻材料题 第二阶段：分析采集到的历年陕西新闻材料题 第三阶段：以本学期为研究时段，教师的研究与学生的学法指导同时进行，在教中学，在学中研究，教学相长。 1、教师本人加强理论学习，广泛阅读相关研究成果，借鉴他人经验与智慧，首先做到自己胸有成竹。 2、教师通过课堂教学中讲解，指导学生掌握材料分析题基本思路与方法。 3、教师指导学生收集所做过的部分材料分析题并进行归类，寻找命题基本规律，并分析归纳各类题所对应的有效解题方法。第四阶段：收集2013年5月至2014年4月陕西新闻。第五阶段：将收集到的2013年5月至2014年4月陕西新闻与近六年的中考思品陕西新闻材料题进行紧密联系，探索命题规律与考查意图，预测今年的陕西新闻材料题考题。 五、研究中发现应改进的方面： 1、教师方面 教师一定要选好习题。精选习题的过程也是考验教师教学能力的过程。一是选题准精。重点热点要以各种题型或多种角度的变化出现在不同的试题中，重基础题目和基础知识，以基础分取胜，反对高难度、高强度题型。二是分析试卷要注重教会学生答题技巧和方法，提高应战能力，明确各种题型特点和答题要领，掌握各类题的解题策略。三是规范学生的答题行为，保持良好的心理状态。很多学生的实际成绩与预想的差距较大，原因是看错写错、表达不清、解答不完整、书写不规范等造成的会而不对、对而不全。中考评判解答题是依点给分，不注意细节有可能失去不该失的分，因而一定要培养学生良好的答题习惯。 2针对开放性试题不要急于抄书，而要审清题目后弄清考查的是哪一板块知识，找到与教材相关内容