小班主题探活动.doc

小班主题探究活动 快乐的夏天 目录 一、主题由来 二、主题教育目标的预设 三、主题思考网络的预设 四、主题网络活动的预设 五、主题探究计划的预设周计划预设 六、可利用的教育资源 七、主题探究活动的展开与生成 八、主题完成网络 九、主题探究活动的评价与反思 十、主题探究活动的资料超市 一、主题由来 通过“春天来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会流许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都引起孩子们极大的兴趣，他们瞪着纯真的眼睛探索着，雷雨闪电、彩虹带来的惊奇，西瓜冷饮带来的享受，短衣，短裤带来的轻松，游泳戏水带来的兴奋，使幼儿在夏天里充满了欢乐，因此，我们设计了“快乐的夏天”这一主题 主题教育目标的预设 1、情感目标：感受夏天的明显特征，培养幼儿热爱大自然的情感。 2、态度目标：鼓励幼儿积极主动的思考，用探索的眼光看事物，与自然融为一体。 3、能力目标：培养幼儿细致的观察能力。 4、技能目标：了解人们避暑降温的方法，具有自我保护意识，能用自己喜欢的方式表达对夏天的感受。 5、知识目标：使幼儿了解夏天的气候特征、动植物以及与人类的关系。三、主题思考网络预设：四、主题活动网络的预设、、五、主题探究计划的预设2、周计划预设 第一周教育活动计划 主题 快乐的夏天 本周重点家长工作 时间 周一 周二 周三 周四 周五 周六 晨间接待孩子用独特的表征方式表示“我来了” 早读活动第二单元 学习活动户外活动 餐前准备午餐、午休 生性活动 学习活动户外活动离园活动 收拾好 衣物，准备离园第二周教育活动计划 主题快乐的夏天 本周重点 家长工作 时间 周一 周二 周三 周四 周五 周六 晨间接待孩子用独特的表征方式表示“我来了” 早读活动第二单元 学习活动户外活动 餐前准备午餐、午休 生性活动 学习活动户外活动离园活动 收拾好 衣物，准备离园第三周教育活动计划 主题快乐的夏天 本周重点 家长工作 时间 周一 周二 周三 周四 周五 周六 晨间接待孩子用独特的表征方式表示“我来了” 早读活动第二单元 学习活动户外活动 餐前准备午餐、午休 生性活动 学习活动户外活动离园活动 收拾好 衣物，准备离园 第四周教育活动计划 主题快乐的夏天 本周重点 家长工作 时间 周一 周二 周三 周四 周五 周六 晨间接待孩子用独特的表征方式表示“我来了” 早读活动第二单元 学习活动户外活动 餐前准备午餐、午休 生性活动 学习活动户外活动离园活动 收拾好 衣物，准备离园 六、可利用的教育资源环境创设 室内——利用柱子布置夏天昆虫图片展。 墙壁——“快乐夏日”的主题网络。 室外——“快乐夏日”大型绘画。 活动区： 语言区：收集有关夏季事物的图片、故事资料等。 认知区：防晒用品展示。 音乐区：收集夏季服装及饰品，幼儿佩带进行表演。 家长参与 请爸爸妈妈来园参加“凉快一夏”服装秀活动。 请爸爸妈妈来园参加夏日聚餐活动。?? 社区与社会资源的利用 带孩子去夏季服装店和水果店参观。 参观夏季防晒用品商店。 到保健站咨询夏季消暑常识。主题探究活动的展开与生成 活动一 艺术活动——夏天的雷雨 活动二 健康活动——哪里最凉爽 活动三 健康活动——洗澡真舒服 活动四 语言活动——小猪变干净了 活动五 健康活动——游泳真快乐 活动六 社会活动——我们一起去玩水 活动七 科学活动——各种各样的冷饮 活动八 科学活动——西瓜丰收了 活动九 科学_活动方方的手帕 活动十 艺术活动——凉爽的鞋帽 活动十一 科学活动——多彩的衣裙 活动十二 艺术活动——折纸：知了 活动十三 科学活动——美丽的荷花 活动十四 健康活动——小青蛙跳荷叶 活动十五 语言活动——美丽的夏夜 活动十六 健康活动——吃水果活动一 夏天的雷雨 活动目标： 1．引导幼儿初步了解打雷下雨时正确的躲避方法，克服恐惧心理，培养幼儿初步的自我保护意识。 2．帮助幼儿初步学习用一问一答的形式来表现歌曲内容，学唱切分音，增强节奏感。 活动准备 1、人们避雨的照片 2、歌曲录音及夏天的雷雨现象的 图片。 活动过程： 1谈话导入新课题出示挂图，幼儿自己观察图上是什么季节，了解夏天的特征；出示雷雨现象的图片，请幼儿观察。图上有什么。仔细考虑问题。 2幼儿听歌曲录音，听后回答问题：“刚才录音中出现了什么雷雨闪电，那么今天咱们一起来学习歌曲”。 3幼儿学习歌曲： ——用叙述的方法说出歌词，并与幼儿一起学习歌词。 —