《Web技术基础》课程内容与要求..ppt

Web技术基础 基于Web标准 教师 姓名：张树明 Web技术基础课程群：5 Email：333fff3f@163.com 电话： 1987年开始从事软件开发工作，主要开发完成的Web项目有：《渤海大学国家考试网上报名系统》、《渤海大学教师课堂教学质量测评系统》、《财务费用控制管理系统》、《凌海电力房屋开发有限责任公司销售管理系统》等。 为什么开设这门课？ 网络编程的基础和入口 课程设置是偏软的； 软件是需要编程的； 编程主要是网络的； 网络编程主要是Web应用 桌面互联应用 网站 移动互联应用 APP（Android、 iOS） 什么是Web？ Web本意是蜘蛛网的意思，现常指Internet的Web技术。Web技术提供了方便的信息发布和交流方式，是一种典型的分布式应用结构，Web应用中的每一次信息交换都要涉及客户端和服务器，Web开发技术大体上也可以被分为客户端（前台）技术和服务端（后台）技术两大类。客户端技术是Web技术的基础。用Web技术构建的应用也称网站。 建立一个网站需掌握哪些知识？ Web体系结构 超文本标识语言— XHTML 层叠样式表—CSS 脚本语言—JavaScript XML标准 Ajax 服务器脚本技术 数据库技术 客户端技术前端技术 服务端技术 课程在Web技术中的位置 前导与后续课程 Web技术基础 C语言程序设计 计算机网络 ADO.Net Java OOP .Net OOP C# JSP Ajax/Web Service JSP/Servlet/JavaBean/Web Service Struts/Hibernate/Spring/Ajax ASP.Net 课程目的 掌握Web应用体系结构。 掌握Web标准；熟练使用XHTML 1.0 、CSS 2.1 、JavaScript制作网页；熟练使用网页制作工具软件Dreamweaver CS。 能够独立完成网站前（客户）端开发。 主要内容 一、Web技术概述 Internet概述； Web体系结构； 超文本与标记语言； Web标准的组成； 常用浏览器； 主要内容 二、Web标准 结构推荐——XHTML 1.0常用元素的标签语句及应用； 表现标准——CSS 2.1常用属性及应用，重点介绍了页面如何布局； 网站制作流程与发布过程； 行为标准——ECMA-262的ECMAScript基础和JavaScript脚本语言； 主要内容 三、JavaScript框架 jQuery入门； 课程目标和课程项目展示 课程目标 学完本门课程后能够： 课程项目 课程项目展示 制作界面美观大方、面向应用的各类网站。 教材及参考书 教材 《Web技术基础——XHTML、CSS、JavaScript》 张树明等编著 清华大学出版社 教材及参考书 参考书 《HTML与XHTML权威指南》（美）穆西亚诺 肯尼迪著 张洪涛 邢璐译 清华大学出版社 教材及参考书 参考书 《CSS权威指南》（美）迈耶著 尹志忠 侯妍译 中国电力出版社 教材及参考书 参考书 《JavaScript 权威指南》（美）费拉纳提著 李强等译 机械工业出版社 教材及参考书 参考书 《 CSS商业网站布局之道》朱印宏著 清华大学出版社 教材及参考书 参考网站 / 教学改革——以学生为中心的课程教学 优质大学本科教育的七条准则： 1）鼓励师生间的交流 2）鼓励学生间的合作 3）鼓励活跃的学习方式 4）能提供及时的反馈 5）在完成任务时强调时间观念 6）能相互寄予更高的期望 7）尊重各种不同的人才及学习方式 教学改革——以学生为中心的课程教学 建立以精讲、互动、训练为主体的课堂教学基本模式。 促进学生自控能力、学习能力、沟通能力、协作能力、创新能力的养成。 减低记忆性考核比重 加大学习过程评价在学业评价体系中的比重。 建立以能力考核为主体的学业评价机制。 课堂流程 1、课堂初期 对学生完成任务（前馈及作业）点评，针对存在的问题进行必要的知识讲解。不大于5分钟。 2、课堂讲授期 对知识点进行精讲教学，讲易混点；讲易错点；讲易漏和易忽略点。不多于30分钟。 3、课堂互动期 设置课堂互动问题，进行师生、生生互动，对学生学习过程进行评价。布置课外学习任务。15-20分钟。 课外流程 1、自学预习 学生要完成老师布置的课外学习任务。 2、课后作业 完成课后作业。 3、课外阅读与研究 完成老师布置的开放性题目。 学时分配 计算机科学与技术、计算机科学与技术（软件开发）、软件工程： 总学时：34学时（理论）+17学时（实验） 课内学时=51×60％≈30学时 课外学时=51×40％ = 20学时 计算机科学与技术（中职本）专业： 总学时：34学时（理论）+34学时（实验） 课内学时=68×60