《角的度量》ppt课件..ppt

认识了量角器后，现在请大家在量角器上找出以下角度。 90°， 180°， 板书设计 * * 同学们先来看两张图片. 一万 为什么同样是上坡,一个需要帮助,而另一个却看起来很轻松呢?请结合实际说一说。 想一想谁最先到顶点A。 A A 哦！我明白了，也就是说角度越小越容易。 看到了吗？谁的坡度小谁就先上去。 Ａ Ｂ ∠Ｂ大于∠Ａ 复习 1.什么叫角？ 2.角有（）个顶点，（）条边。 3.画两个大小不同的角。 二 角的度量 执教： 小组讨论: 怎样测量下面两个角的度数? 1 2 要知道角的大小，可用量角器测量。 角的计量单位是 “度”, 用符号 “ °” 表示。把半圆分成 180 等份, 每一份所对的角的大小是 1 度, 记作 1°。 1° 仔细观察，量角器上有什么? 外圈刻度 内圈刻度 刻度线 中心点 0刻度线 0刻度线 小组讨论: 怎样测量下面两个角的度数? 1 2 用量角器量角的步骤(1) 1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合。 2.零刻度线和角的一条边重合。 1 用量角器量角的步骤(2) 1 1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合。 2.零刻度线和角的一条边重合。 3.看角的另一条边所对应的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 点对点，线对边，读数要看另一边；0在内读内，0在外读外。 1 1 1 2 用量角器量角三步骤： 对点（量角器中心点与角的顶点） 对边（量角器０刻度线与角的一边） 对线（看角的另一边指向刻度几） 注 意 测量角的歌诀： 量角要从顶点起， 顶点放在中心上。 一条边来对准零， 内圈外圈要分清。 一边看零在哪里， 再看刻度没问题。 判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。 这个角是80 ° 判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。 这个角是110 ° 判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。 这个角是40 ° 120 °，60 °. 90° 180° 120° 60° 用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。（看看你有什么发现？在课本38页上量） 1 用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。 1 30° 30° 60° 130° 90° 观察与思考 角的边长短不同，角的大小一样吗？ 角的大小与角的两边画出的长短没有关系。 谁大？ 角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大，角越大。 1 ∠1=400 ∠1=1400 谁说的对？ *