九上英语第八单元(预习版).doc

编号：8-1 孝南区实验中学九年级上学期英语学科导学案（预习版） 班级 姓名 小组评价 教师评价 课题：Unit8 I’ll help clean up the city parks 【单元学习目标】 1．l…”，“I would like…”等句型，向别人提供帮助。 3．学会用“I will…”做规划。 4．掌握向别人提供帮助的一些动词短语。 5．学会关注社会，关心他人。 【单元课时安排】 Period 1 SectionA1（1a—2c） Period 4 SectionB2（3a—4）Period 2 SectionA2（3a—4） Period 5 Self check Period 3 SectionB1（1a—2c） Period 6 Reading 【使用说明】 1．提前发放导学案，请同学们在家预习并完成导学案。2．通过预习交流，组内展示，小组合作，教师点拨，解决疑难问题。 3．随堂练习，巩固并检测所学内容。 Period 1 SectionA 【预习目标】 1．l…”，“I would like…”，“You/We could…”等句型，向别人提供帮助。 2．预习检测 英汉互译： 外出工作____________________ 把城市公园打扫干净______________________________ 帮助无家可归的人_______________________________ give out food at the food bank____________________________ after-school study program___________________________ 清洁日_____________________ 推迟制定计划_____________________________________ 张贴标识___________________ 分发广告_______________________________ come up with a plan_____________________ 【课堂基本流程】 Step1：预习交流汇报 组内每个同学把预习案交给组长检查，并由组长向全班汇报预习情况并给小组成员作出量化评价，检查中要力求公正，严格要求，实事求是。 Step2：讨论预习检测并总结 Step3：Leading-in ①展示图片，学生讨论自己可以做的志愿者活动，引导学生用“I will…”、“I’d like to…”等说出自己可以做的事。 ②讨论P60 1a图片完成1a中的空。 ③Pairwork ④运用目标语言练习听力，完成1b、2a、2b，在听的过程中如有需要可让学生跟读。 ⑤读、记听力材料中的对话。 ⑥结对活动2c ⑦读Grammar Focus，学会运用这些动词短语。 Step4：Summary（总结） 【知识链接】 一、短语动词的分类 我们可以根据其构成，把短语动词进行分类，它主要有下面这些类型： 1．动词＋介词。eg：ask for请求；寻找 belong to属于 fall into落入 loot at看 look after照顾，照料 learn from向……学习 remind of提醒 take after与……相像 2．动词＋副词。eg：go on继续 pick out挑选 take away拿走 wake up醒来 put off推迟 fall down摔倒 give out分发 think over考虑 end up结束 3．动词＋副词＋介词。eg：come up with提出；想出 run out of用完 get along with与……相处 do well in擅长 look forward to期望 4．动词＋名词＋介词。eg：take part in参加 make use of利用 pay attention to注意 take care of照顾 5．系动词＋形容词＋介词。eg：be equal to等于 be strict with对……要求严格 be mad at对……恼火 be full of充满 be different from与……不同 二、短语动词的用法 1．以介词结尾的短语动词，后面常接名词、代词、动名词作其宾语，该名词、代词或动名词必须放在介词的后面。eg：think of想起，想出 look after照顾 look for寻找 take after长得像 get on上车 agree with同意 ask for请求，询问 fall off从……掉下