高二语文-前黄高级中学2015-2016学年高二上学期学情检测语文试题.doc

一、语言文字运用（18分） 1．如果用一个词替换语段中加点的词语，不恰当的一项是（ ）（3分） 百余名十二月党人带着镣铐到西伯利亚去了，并将在苦役和囚禁之下终其一生。远远地追踪而来的，是他们年轻的妻子。她们站到悲惨和苦难之中了。——到囚徒那里去!女性的爱，其最本质的激情是母性。于是她们一夜之间成长为山峦。就让病弱者和受难者靠在她们肩头吧，她们的臂弯里，不是有一种浴雪的乔木在生长么?当她们以微笑排开威吓和阻挠，任由恐怖和厄运箭矢一样穿过她们身心，孑然跋涉数千俄里，来到丈夫身边的时候，——爱情，还仅仅是一个花朝月夕的字眼吗? A．轻松浪漫 B．美丽动人 C．忘我献身 D．谈情说爱 2．下列各项中，没有语病的一项是（ ）（3分） A．习近平主席的国宴御厨花惠生不仅是法国世界名厨协会在中国大陆唯一的会员，而且还是中国淮扬菜系名厨，蜚声海内外的“国宴五菜一汤”就出自这个牛气冲天的大厨之手。 B．香港特首梁振英近日在报章登广告称特首办急需招聘五级家务员，月薪约1．5万元港币左右，若有幸成为特首办的家务员，则可出入位于下亚厘毕道的礼宾府官邸。 C．由韩寒主编的《一个：很高兴见到你》讲述了一个个真挚自然的感人故事，可以让生活在复杂世界里的人们享受到阅读的简单快乐，一经出版便深受90后读者的欢迎。 D．今年联合国人权委员会提案呼吁将朝鲜最高领导层侵犯人权的问题提交国际刑事法庭处理，联合国安理会的报告也将这个问题列入议事日程，朝鲜为此展开了“魅力攻势”。 3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ）（3分） 珍珠滩的美，是静与动的结合而产生的美。 _____，_______，_______， _______，________，________。 ①便在这宽大的钙化滩上舒展靓丽的胴体 ②激荡成朵朵水花，滚动成颗颗珍珠 ③把九寨沟的美幻化成另一种表达倾诉给人们 ④忽聚忽散，忽疾忽缓 ⑤一湖丽水，经过丛林的精湛修饰 ⑥簇拥着，飘然而来，拂袖而去 A．⑤④⑥②①③ B．⑤②④①③⑥ C．⑤④③⑥①② D．⑤①④②⑥③ 4．下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（ ）（3分） A．碧桃献岁宜家受福 花甲逢春获寿延年 B．为学有宗古稀成庆 诲人无倦恩重及门 C．乐道安贫音容宛在 因材施教手泽犹存 D．执掌教坛垂七十载 栽培桃李满三千株 5．与“但得一个并头莲，煞强如状元及第”一句中运用的修辞手法相同的一项是（ ）（3分） A．有甚么心情花儿、靥儿，打扮得娇娇滴滴的媚 B．休要“一春鱼雁无消息”。 C．淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。 D．若见了那异乡花草，再休似此处栖迟。 6．下列语句中，语言表达恰当的一项是（ ）（3分） A．采访节目：主持人得知对方的父亲刚刚因病离世，立即语气沉痛地说：“我代表观众对家父的过世表示哀悼，请节哀顺变。” B．王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”“如此盛情，却之不恭，我就恭敬不如从命了。”马医生脸上堆满了笑容。 C．某名作家博客里有这样一条留言：王老师，拜读新作，受益匪浅，很多地方引起了我的强烈共鸣，您真不愧是散文的鼻祖啊！ D．某校新闻网：学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并责成学校领导研究落实。 二、课内文言文阅读（16分） 阅读下面语段，回答7——11题。 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯（shǔn），亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 7．下列各句加点词的用法，归类正确的一组是（ ）（3分） （1）历职郎署（2）是以区区不能废远（3）臣具以表闻（4）客逾庖而宴（5）前辟四窗 （6）吾妻死之年所手植也（7）减了玉肌（8）辆起车儿（9）安能以皓皓之白（10）鼓枻而去 A．（1）（4）（10）/（2）/（3）（7）/（5）（6）（8）/（9） B．（1）（4）（8）（10）/（2）（9）/（3）（7）/（5）（6） C．（1）（4）（8）（10）/（2）/（3）（7）/（5）（6）/（9