高考模拟平衡练习题.doc

一、选择题 1．如图所示，在倾角为θ的斜面上，放着一个质量为m的光滑小球，小球被竖直的木板 挡住，则小球对木板的压力大小为(　　)A．mgcos θ B．mgtan θC． D． 2．如图2所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O点为其球心，碗的内表面及碗口是光滑的．一根细线跨在碗口上，线的两端分别系有质量为m1和m2的小球，当它们处于平衡状态时，质量为m1的小球与O点的连线与水平线的夹角为α＝60°.两小球的质量比为A. B. C. D. 3．一只蚂蚁从半球形小碗内的最低点沿碗壁向上缓慢爬行，在其滑落之前的爬行过程中受力情况是(　　) A．弹力逐渐增大B．摩擦力逐渐增大 C．摩擦力逐渐减小D．碗对蚂蚁的作用力逐渐增大 4．如图所示，一箱苹果沿着倾角为θ的斜面，以速度v匀速下滑，在箱子中夹有一只质量为m的苹果，它受到周围苹果对它作用力的方向是(　　) A．沿斜面向上 B．沿斜面向下 C．竖直向上 D．垂直斜面向上 5．如图所示，质量m1＝10 kg和m2＝30 kg的两物体，叠放在动摩擦因数为0.50的粗糙水平地面上，一处于水平位置的轻弹簧，劲度系数为k＝250 N/m，一端固定于墙壁，另一端与质量为m1的物体相连，弹簧处于自然状态，现用一水平推力F作用于质量为m2的物体上，使它缓慢地向墙壁一侧移动，当移动0.40 m时，两物体间开始相对滑动，这时水平推力F的大小为(　　)A．100 N B．300 NC．200 N D．250 N 6．如图5所示，在水平面上有三个质量分别为m1、m2、m3的木块，木块1和2、2和3间分别用一原长为L、劲度系数为k的轻弹簧连接起来，木块1、2与水平面间的动摩擦因数为μ，木块3和水平面之间无摩擦力．现用一水平恒力向右拉木块3，当木块一起匀速运动时，1和3两木块间的距离为(木块大小不计)(　　) A．L＋ B．L＋ C．2L＋ D．2L＋ 7．如图6所示，a、b是两个位于固定斜面上的完全相同的正方形物块，它们在水平方向的外力F的作用下处于静止状态．已知a、b与斜面的接触面都是光滑的，则下列说法正确的是(　　) A．物块a所受的合外力大于物块b所受的合外力 B．物块a对斜面的压力大于物块b对斜面的压力 C．物块a、b间的相互作用力等于F D．物块a对斜面的压力等于物块b对斜面的压力 8．如图所示，斜面倾角为θ(θ为锐角)两个物体A和B相接触放在粗糙的斜面上，当他们加速下滑时，下面对A、B之间相互作用力的析正确的是 A．当mBmA时，A、B之间有相互作用力；当mB≤mA时，A、B之间无相互作用力 B．设两物体与斜面的动摩擦因数分别为μA、μB，当μAμB时，A、B之间有相互作用力；当μA≤μB时，A、B之间没有相互作用力 C．设A、B与斜面摩擦力分别为FfA、FfB，当FfAFfB时，A、B间有相互作用力；当FfA≤FFb时，A、B之间没有相互作用力 D．A、B间是否有相互作用力跟斜面倾角θ无关9．(2010年哈尔滨第六中学)如图所示，在水平力F作用下，木块A、B均保持静止．若木块A与B的接触面是水平的，且F≠0.则关于木块B的受力个数可能为(　　) A．3个或4个B．3个或5个 C．4个或5个D．4个或6个 10.如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P的斜面与固定挡板MN接触且处于静止状态，则斜面体P此刻所受的外力个数有可能为(　　) A.2个　　　　　B.3个C .4个 D.5个 11.(2010·淄博模拟)如图所示，物块A放在倾斜的木板上，已知木板的倾角α分别为30°和45°时物块所受摩擦力的大小恰好相同，则物块和木板间的动摩擦因数为(　　)A. B. C. D. 12.(2010·黄冈月考)如图5所示，质量为m的两个球A、B固定在杆的两端，将其放入光滑的半圆形碗中，杆的长度等于碗的半径，当杆与碗的竖直半径垂直时，两球刚好能平衡，则杆对小球的作用力为(　　)A.mg B.mg C.mg D.2mg 13.(2010·湖南省三十二校联考)如图所示，质量为m的物体用细绳栓住放在水平粗糙传送带上，物体距传送带左端距离为L，稳定时绳与水平方向的夹角为θ，当传送带分别以v1、v2的速度做逆时针转动时(v1＜v2)，绳中的拉力分别为F1、F2；若剪断细绳时，物体到达左端的时间分别为t1、t2，则下列说法正确的是(　　) A.F1＜F2 B.F1＝F2C.t1＞t2 D.t1＜t2 .如图所示，固定在水平面上的斜面倾角为θ，长方体木块A的质量为M，其PQ面上钉着一枚小钉子，质量为m的小球B通过一细线与小钉子相连接，细线与斜面垂直，以下说法